8岁儿童智力测试(8岁智力对照表)

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八岁智商测试题标准60题

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免费儿童智商测试标准题。

你去测一下这个，这个是

是哪个标准测试达到一定分数会给出的链接

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4、就是智测网上的“标准智商测试”题的，一共60道题，要求45分钟答完。题是： 五个中哪一个

全都四滴，网上完全没有科学依据，我看周围人以前玩这个，个个都是+，+，呵呵，不是人人都是，因为据说那种天才才，那那些人岂不个个天才。

世界上有个门俱乐部，听过吗，智商+的人参加的俱乐部（+是天才），其实真正+的个人就2个嘛还是1个半来着….

网上滴就是做完了可以YY一下，爽啊，天才….呵呵

智商不代表一切，正常人一样可以有大作为….工是2人是1自己算

同仁-请接受以下：

5、我在测智网，标准智商测试那60道题里得到分，请问算不算高

那个还是挺权威的，相当高了，我记得我测过才是，和不多了，居里夫不过左右了。

6、八岁智商测试题标准60题:8岁儿童智商测试题

以下是一例国内较权威的IQ测试题，请在30分钟内完成（30题）。

1、选出不同类的一项：8岁孩子测智商题目。

A、蛇B、大树C、老虎

2、在下列分数中，选出不同类的一项：

A、3/5B、3/7C、3/9

3、“男孩”对“男子”，正如女孩对

A、青年B、孩子C、夫人D、姑娘E、妇女

4、如果“笔”相对于“写字”，那么“书”相对于智商低于80能办随班就读吗。

A、娱乐B、阅读C、学文化D、解除疲劳

5、马之于马厩，正如人之于

A、牛棚B、马车C、房屋D、农场E、楼房

6、（）

请写出以上“（）”处的数字。

7、“生活水里鱼在”.以上四个词是否可以组成一个正确的句子

A、是B、否

8、“球棒的用来是棒球打”以上六个词是否可以组成一个正确的句子

A、是B、否

9、“动物学家”与“学家”相对应，正如“动物”与（）相对8岁儿童智力测试题目。

A、人类B、问题C、D、学儿童智力测试题免费。

10、如果所有的妇女都有大衣，那么漂亮的妇女会有8岁怎么测试智力。

A、更多的大衣B、时髦的大衣C、大衣D、昂贵的大衣60题认知能力测试题。

11、（），请写出“（）”处的数字8岁智商测试134分。

12、南之于西北，正如西之于

A、西北B、东北C、D、东南

13、找出不同类的一项

A、铁锅B、小勺C、米饭D、碟子

14、（），请写出“（）”处的数字

标准智商测试的全部

15、找出不同类的一项孩子智商低的10大特征。

A、写字台B、沙发C、电视D、桌布

16、（25）；（），请写出（）内的数字

17、选项ABCD中，哪一个应该填在“XOOOOXXOOOXXX”后面

A、XOOB、OOC、OOXD、OXX小孩八岁对生活常识都不懂。

18、望子成龙的家长往往（）苗助长

A、揠B、堰C、偃

19、填上空缺的词：

金黄的头发（黄山）刀山火海6岁儿童智力测试题30道。

赞美人生（）卫国

20、选出不同类的一项：

A、地板B、壁橱C、窗户D、窗帘

21、（），请写出（）内的数字。

22、填上空缺的词：8岁小孩智力测试。

罄竹难书（书法）无法无天免费韦氏智商测试60题。

作奸犯科（）教学相长8岁比奈测试110。

23、在括号内填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与括号后的字也能组成一个词：随班就读智商标准。

款（）样

24、填入空缺的数字：16（96）12；10（）7.5

25、找出不同类的一项：

A、斑马B、军马C、D、骏马E、驸马

26、在括号上填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与括号后的字也

能组成一个词：祭（）定

27、在括号内填上一个字，使之既有前一个词的意思，又可以与后一个词组成词

组：头部（）震荡

28、填入空缺的数字：（）

29、填入空缺的数字41（28）27；83（）65

30、填上空缺的字母CFIDHLEJ（）1、B2、C3、E4、B5、C6、、A8、B9、、、、、、、、、、、美国20、、、科学23、式24、、、奠27、脑28、、、O八岁孩子智商测试免费。

计算方法：每题答对得5分，答错不得分。共30题，总分分。智商测试题标准60题。

根据《斯坦福－比奈量表》，在大量美国儿童中实测的结果，进行了分类：智商以上者接近极高才能（国外常把这种人称为“天才”），～者为很高才能，～为高才能，90～为正常才能，80～90为次正常才能，70～80为临界正常才能，60～70为轻度智力孱弱，50～60为深度智力孱弱，25～60为亚，25以下者为。正常智力的界限为智商90～。

以上就是与智商测试题标准60题测得的结果为多少分相关内容，是关于智商测试题标准60题测得的结果为多少分的分享。看完八岁智商测试题标准60题后，希望这对大家有所帮助！

如何测试孩子的智商？

家长们都非常关心自己宝宝的智能发育，那么，在家庭中家长如何自测宝宝的智能发育状况呢?如果想了解宝宝智商高OR不高，可参照以下介绍的行为模式进行粗略的评价。

智力是一个很复杂的问题，到目前为止世界上还没有一种先进仪器或化验方法能检查出孩子的智力水平。近百年来，不少心理学家通过对婴幼儿发展过程的细微观察，发现智力水平是和大运动、精细动作、适应性能力、语言和社交行为等领域的发展状况密切相关的。下面看看高智商宝宝在五个领域有哪些主要的行为模式：

一、大运动

大运动是躯体活动和姿态反应，也是人体活动的基础。若大运动发育得好，可以促进大脑的发育;若大运动发育的，常为智力底下的早期指标，但不一定都是呆傻病。

主要行为模式的出现时间为——抬头90度：3——4个月，翻身：5——7个月，坐：10——12个月，行走：11——15个月，跑步：24个月左右，跳跃：30个月左右。

二、精细动作

精细动作是手和手指探索，抓握和作物体的能力。如果手的功能要发展得又好又快，是需要有眼睛配合的，这叫做眼手协调。手是智慧的前哨，俗话说的心灵手巧，就是指手的技能发展与智力水平有密切关系，因此，可以通过手的精细动作发展状况来预示婴幼儿的智力发展状况是否正常。

主要行为模式的出现时间为——抓握动作：2——3个月，抓住动作：4——7个月，耙弄动作：6——7个月，倒手动作：7——8个月，拇食指对捏动作：9——10个月，翻书动作：18——24个月，握笔动作：18——24个月，穿扣动作：24个月左右。

三、适应能力

适应能力是指对物进行分析、综合的能力，它是和视觉、听觉、语言及手功能的发展分不开的，因此又将它称作应物能。适应性能力是智力发展的前奏，能预示将来智力的发展的好坏。

主要行为模式的出现时间为——眼睛能跟踪物体：1个月，能找到声源：4个月，玩具失落会找：6个月，有意识摇铃：8个月，能寻找盒内东西：10个月，回盖瓶盖：12个月，将圆盒盖子盖上：15个月，认识大小：27个月，认识红色：30个月，懂得“里”、“外”：33个月。

四、语言能力

语言是人类所特有的心理活动。比如，孩子彼此之间交谈、听音乐、听歌曲、讲故事、说歌谣、写字、画图画等，这些听、说、读、写都是不同形式的语言活动。语言可以促进儿童心理活动的迅速发展。

其主要行为模式的出现时间为——发出轻微喉音：1个月，伊呀自语：4个月，发出da-da、ma-ma声：7个月，叫名字时会转头：7个月，会欢迎、再见：10个月，有意识叫爸爸、妈妈：12个月，能说出版个以上单字音：18个月，能说两句以上儿歌：24个月，能说10个字以上的长句子：36个月。

五、社交行为

社交行为是反映小儿交往和自我料理生活的能力。其行为模式也是内在成长因素所决定，有一定的发展程序——眼睛跟人;1个月，见到亲人会笑;3个月，认识母亲和熟人;4个月，对镜子有游戏反应：7个月，会注视所提到的人和物;10个月，能配合穿衣服;12个月，白天会控制大;18个月，能自己脱掉单衣、单裤;24——27个月，会扣钮扣;36个月。

一般来说，各大领域各种行为模式的出现是和大脑发育的成熟程度和孩子的年龄相关，不但有相互的连续性，而且有显著的阶段性。科学家们正是从中总结出一套规律性的东西，进而对婴幼儿开展了智力测查工作。

如果想了解宝宝智商高OR不高，可参照上面介绍的行为模式进行粗略的评价;亦可请专业人员进行智力测试，用智龄和发育商评价，才是比较科学和准确的方法。

智商测验的内容，着重测查语言表达能力、数学逻辑思维能力、作能力等方面。比如，有测量动手画图、识别图形、数数、辨色、解决问题等题目；也有测量孩子作反应速度的译码等。这些专门的智力测量工具与平常书籍、报刊中所提的智力测验，相比更加科学。它们不是偏题、怪题，也不是想当然地确定为测验题目的，其每一道测验题都经过在相当大范围内对儿童进行抽样试验，把不能区分出智力好坏的题目去掉，把能区分出儿童智力水平的题目保留下来，组成的这样一些可以称之为尺子的智力测验。因此，平时我们在书、报中看到的题，只可做练习之用，不可凭一道、两道题的成绩就断言这个小孩是否聪明，即使是心理测验标准的量表，也只能帮助我们大体了解孩子的智力状况，以帮助家长从多方面提高孩子的智力水平，并不是检验孩子是否聪，明的标准，更不能因为看到孩子一次测验的智商不高，就放弃对孩子的教育，认为他没有希望成材。智商不是一成不变的，孩子可塑性很大）教育可以大大地提高孩子的智能水平。

怎样正确帮助孩子测试智力？当孩子在生长发育时出现一些落后于同龄儿童的情况(如：不会说话，口齿不清，反应迟钝，学习成绩，动作行为远小于实际年龄等)，很多家长都会想到帮孩子测一下智商，以确定孩子的智力情况是否正常。那么，如何才能帮助孩子正确的检测智力呢?

如何正确选择测智力的方法

网上测试，时准时不准，让人迷茫不堪;测试题测试，孩子，无法准确测试，恼火又无奈，怎么办呢?专业的事情交给专业的人!

上海都市医院医生评析：儿童智力测试，是一个比较严谨的科学测试，不能主观猜想，也不能强逼测试。部分家长测试不准就是因为主观性太强，不能准确判断孩子真正的意图，从而导致误判。正规智力测试是需正规测试人员，在无干扰情况下进行评测，一般需要在正规医院进行。主要测试方法有：韦氏儿童智力量表(WISC-CR)，适用于6——16岁儿童;-韦氏幼儿智力量表(CWYCSI)，适用于4——6岁半儿童;婴幼儿发育检查量表(Gessell ScaleR)，适用于0——3岁儿童，丹佛智力发育筛查法、绘人测验等。

如何正确测智力→延伸→能力测试

孩子行为、语言或者逻辑思维能力的衰退，不仅在智力方面，同时还会表现在适应能力上。如部分孩子智力测试正常，但无法与其他孩子交流，无法学习，反应迟钝等。此类孩子多出现注意力缺失，记忆力发育不足，语言能力发育迟滞等。此类孩子应选择性做注意力测试，记忆力测试，语言发育测试，行为发育测试等。如婴幼儿-初中学生生活能力量表，适用于6个月——13岁至15岁儿童;新生儿行为神经评分法(NBNA)等。

如何正确测智力为什么要到医院测智力

帮孩子测智力是一个比较严谨的事情，家长千万不要随意给孩子扣上“弱智”的帽子，这对孩子的成长极为不利，甚至会给孩子的心理留下很深的阴影。

怎样正确帮助孩子测试智力？当怀疑孩子智力不正常时尽量到正规的儿童专科医院进行测试。一方面避免测试出现误，另一方面也避免因为测试言语或行为不当，给孩子留下创伤。同时，还能及时帮助患儿制定。

智商，即智力商数(Ince Quotient)，系个人智力测验成绩和同年龄被试成绩相比的指数，是衡量个人智力高低的标准。

一、定义：智力年龄是指某个年龄组别的孩子,平均所能达到的智力水平。比如,一个8岁的小孩子,他在智力测试的表现,跟普通10岁的孩子一样好,我们就说,这个孩子智力年龄是10岁。

智商是什么:

问题一：如何测定孩子的智商 智商就是IQ(Ince Quotient,的简称)。通俗地可以理解为智力,是指数字、空间、逻辑、词汇、创造、记忆等能力。 要测量智力，最简单的方法，当然就是给予一个测验，测验里的问题很明显地要体现到以上能力的运用。 1905年，法国心理学家设计世界上智力测验。这些测验，每个都共30题，由浅入深，测试人的判断理解及逻辑等能力。这套测验，给当时的法国 采用，用来测试学童的智力，以找出那些智力较低者，为其提供特殊教育服务。 其后不断修正先前设计的测验，得出一个智力年龄的概念。 智力年龄（Mental Age）是指某个年龄组别的孩子，平均而言，所能达到的智力水平。比如，一个8岁的小孩子，他在智力测验的表现，跟普通10岁的孩子一样好，我们就说，这个孩子智力年龄是10岁，虽然他的实际年龄只有8岁。 16年，心理学家Stern提出一个“智商”（Ince Quotient简称I.Q.）的概念：如果一个小孩子的智力年龄与他的生理年龄一样，那么他的智力就是一般；但如他的智力年龄高于或低于他的生理年龄，则他的智力便是高于或低于一般水平。 智商（I.Q.）=（智力年龄／生理年龄）×100％ 比如上例中，小孩的智力年龄是10，生理年龄8，故智商=（10÷8)×100=125。

智商（I.Q.） 智力等级

140以上 天才或近于天才

120-140 智力优异

110-120 智力较高

90-110 普通智力

80-90 迟钝偶为低能

70-80 介乎迟钝与低能之间（每可归入低能）

70以下 确定为低能

问题二：怎样测试小孩的智力是否正常 1、婴儿是否爱笑 一般来讲,出生4~6个星期的婴儿就开始会微笑,有的孩子可能更早一些。刚开始婴儿的微笑往往是在浅睡时出现,再长大一些,婴儿可能会在睡梦中会咯咯地笑出声来。 有些研究儿童心理的专家发现,从婴儿的微笑中可以大致了解其智力发育的情况。爱笑的孩子要比不爱笑的孩子智力发育更好一些。如果婴儿出生8~10个星期后,仍不会笑,那么就可能在智力方面存在着问题。

2、婴儿是否能用眼睛“跟人” 新生儿瞳孔对光有反应,但因视黄斑区细胞较少,眼肌调节不良,故视觉很不敏锐,视力范围最远为60厘米,20厘米内视觉最清楚,并能短暂注视。婴儿4~6周能在水平方向用目光追随活动的物体转动90度,12周时听到母亲说话的声音会转头朝向母亲。12~16周时,看见拿奶瓶准备给他(她)喂奶时,会张开嘴等着。如果到了6个月孩子仍然不能用眼睛“跟人”,就有可能智力发育不正常。

3、婴儿睡眠是否太多 新生儿每天绝大部分都在睡觉,随着他的长大,睡眠时间越来越少,清醒时间越来越长。如果婴儿睡眠时间过长,超过了一定限度,整天都在昏睡,连喂奶都有困难,则可能是智力方面有问题。

4、婴儿动作发育是否正常 刚刚出生的婴儿会握住放到他们手里的一切东西,这是人的一种本能的反应。这就是抓握反射。婴儿只有在出生3个月以后抓握反射消失时,婴儿才能有意识地握物。 这时他们往往躺在床上,玩自己的手。但在出生6个月以后,他们大多停止对自己肢体的玩弄。智力发育异常的儿童在6个月以后直到1周岁仍会出现玩弄自己手的现象。6~7个月的婴儿能弯腰拿取离自己较远的物体,并能将物体在自己的两手之间传递; 6个月左右的婴儿开始有咀嚼食物的动作,能自己吃饼干。9个月的婴儿能随意放掉或扔下物体,并常常以此为乐。上述这些也可以作为了解婴儿智力发育状况的参考。

5、性发展是否正常 婴儿刚出生后,还不会认人,谁抱都一样,一点也不认生。3个月以后,婴儿开始认人了。当父母或亲近的人走近时,他(她)常常以微笑表示愉快,有时还会手舞足蹈。婴儿6个月以后,开始出现怯生现象,对陌生人表现为害怕、躲避,甚至惊哭,常常把脸埋在母亲怀里,而一旦看见亲人,就张开双臂,想让人抱他。这说明孩子此时已能分清熟悉的人和陌生人,有了明显的记忆。如果孩子已满8个月,仍没有怯生现象,则要考虑是智力方面有问题

问题三：怎么检测孩子的智力情况 三岁大的宝宝，一般可以通过以下几种方法，检测孩子的智力情况。1.自报名字和住址医生首先会问宝宝的名字和住址，要求陪同的家长只能重复宝宝的话却不能给任何提示。名字比较简单，大名、小名宝宝都能说出来。家里的住址就难度比较高了，如果家里没有跟宝宝说过，很难答得上。如果宝宝不能回答，妈妈可以说一遍，看宝宝马上复述是否会出错。2.重复医生的话3.数数医生会拿出三块小积木问宝宝：说说有几块呢?妈妈常常会对宝宝说数数吧，马上被医生制止：下次不可以。这也算提醒，看来妈妈少说话。能不能数正确并不是太重要的，妈妈不要太在乎结果。6.精细动作和大动作画画精细动作是用画画来测试的。医生先画个圆圈，让宝宝画一个一模一样的。接下来医生又画了一个只有眉毛和一条腿的小人，让宝宝补充。并脚跳大动作方面是并脚跳，要求跳一定距离。通常胆大的宝宝往往能超常发挥，而胆小的宝宝则可能发挥失常哦。，医生会依据宝宝的表现情况打分，并建议家长今后的教养重点，比如数学、猜谜语等。

问题四：怎么测试孩子的智商？？ 测试这个 干嘛？！显得比别人聪明些?! 小孩子快乐些不就好了

问题五：如何测试孩子的智力发展水平 心理学研究表明，大多数儿童的智力处在正常范围之内。有一部分孩子的智力处在超常范围，比一般孩子聪明；还有一小部分孩子智力处在低常范围，有不同程度的智力障碍。

要想知道自己的孩子智力是否正常，科学的办法是请心理学专业人员或心理医师进行标准化的智力测验，他们会根据测验结果即智力商数(]Q)或发展商数(DQ)作出判断。

一般说来，如果一个孩子的粗细动作能力、作物体的能力、言语能力和与人交往的能力与大多数孩子的发展水平相不大，就没有理巾怀疑孩子的智力不正常。这里需要强调的是，孩子与孩子之间是有个别异的，每一个具体的孩子总是按自身的特点在发展着。

不能把自己的孩子与邻居或同事的孩子简单类比，然后来说他的智力是正常还是不正常；也不能用小报、杂志上刊登的智力游戏来测试孩子聪明与否。这些做法都是不负的，对孩子的发展将产生不利影响。即使是正规的智力测验的结果，也只能供心理学专业人员或医务丁作者参考，而不可以乱解释、乱下结论。从事心理测晕的专业人员都应遵守职业道德，防止智力测验的结果误导他人，伤害孩子。

问题六：怎样判断孩子的智商 孩子智商高有哪些特点 7．眼睛灵活的孩子 资料表明，人的视觉运动可反映人的智力水平，智商高者视觉加工速度快，质量高，智商低着则视觉反映迟钝。因此，保护好孩子的视力，让其多观察提高视觉的灵敏度，可促进智力发展。 8．爱好音乐的孩子 美国专家一份资料表明，选修音乐专业的学生，大学入学考试中语言和数学考试成绩比一般学生成绩高20~40 分。在中学时代参加过学校乐队或交响乐团的学生，进入大学的可能性也要高50%。这可能是音乐开发了右脑潜能，调整左右脑使其功能趋于平衡的结果。 9．勤于活动的孩子 美国贝鲁奇学院纽索拉博士的一项研究发现，凡每次坚持20 分钟跑步、做健美的学生，其学习成绩明显优于那些懒于运动者。他认为，锻炼能使大脑处于最初的启动或放松状态，想像力会从各种思维的束缚中解脱出来，变得更加机敏，更富于创造力。 10．爱笑的孩子 美国大学医学专家在系统的研究了年龄与智慧之间的关系后得出结论：爱笑的孩子多数较聪明。他们观察到，聪明儿童对外界事物的发笑年龄比一般儿童要早，次数也多。 11．坚持吃好早餐的孩子 其奥妙在于早餐是人体空腹一夜之后，包括大脑在内的上千个器官获得一天所需热量与营养素的餐，吃入的蛋白质、唐、维生素、微量元素等健脑成分，比其他两餐的利用率都高。据英国博比卢萨心理疾病研究会的专家测定，不吃早餐的儿童获得的上述养分比吃早餐者低10%-15%，大脑受损是显而易见的。

回答孩子的智商怎么测试你也是可以测试的每天锻每天的日常生活可以锻炼每天学习的时候学习进步怎么样

一般测定儿童的智商水平，可以从以下方面判断：首先，从儿童的精神反应及沟通情况判断，如果儿童的智商水平属于正常，精神反应比较好，与其他人交流非常顺畅。儿童智商水平偏低时，往往会出现反应的低下，反应比较迟钝，与他人交流往往也存在障碍。其次，通过量表的评估，可以应用韦氏智力量表评估。如果评估的分数介于90-120分之间，智商水平属于正常，如果<90分就属于智商偏低。