语言描写的句子_语言描写的句子短句

描写语言的好句子

19、俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。林子大了，啥鸟都有。

1、中午吃完饭，妈妈叫我洗碗，我不肯洗，妈妈用婉转的语气说：“我的小洗碗机，快去洗碗吧！”我就高高兴兴去洗碗了。我一边洗一边说：“妈妈，那你是小天鹅洗衣机啦！”因为妈妈常常给我们洗衣服。爸爸不甘落后地说：“我是电饭锅，因为我天天给你们烧饭。”我笑着说：“哈，我们都是家用电器了！”

语言描写的句子_语言描写的句子短句

语言描写的句子_语言描写的句子短句

2、只要不开口，神仙难下手。如今不管我怎么问，他只回答一句“不知道”。

3、这时，妈妈从厨房里走出来，一见我还在床上，就开腔了：“哎呀，你怎么还不起来？快点。”我边穿衣服边批评妈妈：“妈，您又开后门了，调一下工作还得请吃饭，你就不能凭自己的真本事？”妈妈有点火了：“你我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。小孩子懂什么，快穿衣服？”我只好不作声了。

描写语言的优美句子,一段不少于五十字

1、老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。

2、她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。

3、她的话条理分明，而且连数字也似一串串珍珠，从口中滚滚而出。

4、她就像一部生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。知识的种子。

5、她说起话来噼里啦，节奏很快，快人快语快性子。

6、她一个字一个字地、眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风慢慢儿地说着，好像吐出一个字，就有百斤沉重。

描写人物语言神态动作的好句

（1）描写学习态度的词语

勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学

发奋苦读 只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚（6）他话匣子一开，活像自来水龙头，一拧开就哗哗往外流水。楚。脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟

（2）专心学习的词语

聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志

津津有味 掩卷沉思 神情专注

（3）描写学习的佳句

小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”

她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，不愿离开。

我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

描写劳动的好词好句

（1）劳动动作的词语

整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌

大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧

心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙

辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意

喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭

（3）描写劳动成果的词语

大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染

井井有条 整整齐齐 干干净净 洁净明亮 有条不紊

（4）描写劳动的佳句

她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。

我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。

她在衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。

她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。

我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。

轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。

轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。

描写人物的好词佳句

（1）描写人物外貌的词语

虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光

满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼

慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体

（2）描写人物表情的词语

洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬

气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面

（3）描写人物心情的词语

心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏

心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝

怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷

（4）描写人物的句子

她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来

冷若冰霜，令人生畏

窘得面脸通红，不知如何是好

聚精会神地苦苦思索

兴奋得面脸通红

老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。

他习惯地用双手捶着朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫几声，才出去玩儿。

他的脸惨白惨白的，吓得眼睛瞪得大大的．

看红楼梦里面的描写 行动处似弱柳扶风等等的

描写人物语言的句子30字

1、运用比喻修辞手法。金嗓一启，脆音出唇，犹如春溪奔泻，珠撤玉盘，直叩人们心扉。

1、啧！啧！啧！你说得比唱的还好听。

2、咱们是小铺，存不住你这根大人参。

3、他嘴里像含着一个热鸡蛋，说话慢吞吞的。

4、她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。

5、她这人是属手电筒的，光照人家不照自我。

6、他说起话来，像炮筒子一样冲，全是味儿。

7、她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。

8、母亲这句话，像一根火柴，点燃了我心中的期望。

9、她说起话来噼里啦，节奏很快，快人快语快性子。

10、话一说起来，可就像个线团子似的，老长老长的了。

11、他这天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！

12、“怎样可能呢？”我自信十足的说“我必须考到名！”

13、他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。

14、他这天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！？

15、老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。

16、“这这这……”他突然江郎才尽，心慌意乱，舌根子发短了。

17、“这是怎样回事呢？”他摸了摸头皮，“啊，原来是这样啊！”

18、老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。

20、好家伙，我简直是把他的话篓子都推翻了呢，他说个没完没了的。

21、老人说到那里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。

22、老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。

23、这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出来，字字好像带着刀刃。

24、他说话直来直去，从不拐弯，发起脾气来，一句话能把人砸个跟头。

25、她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。

26、只要不开口，神仙难下手。如今不管我怎么问，他只回答一句“不知道”。

27、只要不开口，神仙难下手。如今不管我怎样问，他只回答一句“不知道”。

28、他们俩也很想弄个明白，但大权没在手，干着急，只是狗咬刺猬枣没处下嘴。

29、她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重！”

30、犹如把一件丢掉的珍宝找到手，他亮起眼睛，一连喊了三声“好！好！好！”

33、“常言道：‘男儿有泪不轻弹。’你是堂堂的，哭得像个娘儿们，不害羞？”

34、他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：“哼，真是高山打鼓枣响（想）得不低”

35、她就像一部生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。

36、小姑娘一经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又呱呱地说开了。

37、老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。

38、“孩子，”父亲拍拍我的肩，说“你要坚信自我，如果连你自我都不坚信自我，那还有谁会坚信你呢？”

39、他用鼻孔哼一声，说：“你是吹糖人儿的出身，口气怪大的。”我是刚玩的，给个吧！上方的，留意我你！！

41、老的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补，壮人气力；它像火光，暖人心窝！

42、我举起奖杯，走下领奖台，不由自主地来到xx面前，说：“那里面有你多少心血啊！奖杯就应是你的。”xx却把奖杯推回来说：“不荣誉是你得来的，我就应祝贺你。”

43、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长劲鹿”。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。

44、一个十七八岁的姑娘，坐在旁边的一块石头上。黑红的脸颊上沾满了灰尘。她并不像有些小贩那样起劲地吆喝，只是等有人来问时才答上几句，说起话来总是低着头，显得有些腼腆。

描写人物语言的句子要短的

二、神态

1、他说话就像上紧了发条似的。滔滔不绝，一刻不停。

31、“怎样可能！”母亲焦急的说，“这天早上还好好的，怎样到学校就发烧了呢？

2、他快乐的响亮的笑声使这片夜空下的草动，好像草地也欢舞起来。

3、他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说:“哼，真是高山打鼓枣响(想)得不低”。

4、犹如把一件丢掉的珍宝找到手，他亮起眼睛，一连喊了三声“好!好!好!”.

5、他的声音慢、低、狠，吐出来的字像扔出来的石头。

6、他的声音很轻柔。就像汩汩不断地和晶莹清亮的、千百年来一直往外喷着清洁的冷水的地下泉眼一样。

7、小泵娘一经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又呱呱地说开了。

9、他的声音很低，却圆润、响亮，音调像银子般纯净。

10、他从来没说过这么多话，今天就像黄河决了口，简直什么也拦挡不住了。

描写入迷的神态和语言的句子有哪些?

32、他生性寡言，不善辞令，可一旦敞开语言的闸门，就有股撞倒南墙不回头的气势

入迷的动作神态语言描写的句子如下：

1、只见她右手执笔，时而低眉沉思，他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。好像有什么想不通的地方，时而又噗哧一声娇笑，似乎书中有十分好玩的东西，再过一会，又一脸认真的样子，拿着一杆笔这里勾勾那里画画。

2、我的同学看书特别认真，只见他端坐着身子，身体往前倾，全神贯注地看着手里的课外书，他一会儿神情沮丧，仿佛在为书里的人物遭到的不幸感到惋惜；一会儿睁大眼睛，仿佛看到了什么新奇的事情。

4、他在画画的时候专注极了。什么事也打扰不了他，你看，那几只小鸟一直在高声歌唱，他好像没听见一样，专注在他的画里，一会换一种颜色的笔，一会拿橡皮蹭两下，描描这，圈圈那，细密的汗珠从他聚精会神的眼睛旁边缓缓流下。

5、他仔细的盯着书中的内容，细细地品读着，有时开心的笑着，有时眉头紧皱好像要哭的样子，有时又深深地叹气，令人琢磨不透，他好像已经与书中的世界成为了议题，书中的每一件事，每一句话都牵动着他的喜怒哀乐，使他沉溺其中。

语言描写句子,动作描写

8、在他们之间，倦怠地、慢慢地开始像蛛网一般牵牵扯扯的谈话。

1.她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。

3.宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。

4.使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向前来。

5.中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。

1.走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。

2.观众的目光，像无数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。

3.他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。

4.他失望极了，泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。

5.他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰。

三、语言

1.“孩子，”爸爸拍拍我的肩，说“你要相信自己，如果连你自己都不相信自己，那还有谁会相信你呢?”

2.“这是怎么回事呢?”他摸了摸头皮，“啊，原来是这样啊!”

3.“怎么可能!”妈妈焦急的说，“今天早上还好好的，怎么到学校就发烧了呢?

4.她大发脾气道：“你3、当同学向他请教问题时，他好像没有听到似的，还是看着书本。那位同学推了他好几下他才反应过来。他看书真是太入迷了。一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重!”

5.“这这这……”他突然江郎才尽，心慌意乱，舌根子发短了。

描写人物外貌动作语言的句子大全

2.她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

一、外貌

1、词语

一表人才 风度翩翩 披头散发 眉清目秀 容光焕发 眉清目秀

（1）有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

（2）我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

（3）这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。好像好几夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。

（4）李阿姨快四十岁了，长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。

（5）玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

（6）她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

1、词语

40、我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。眉飞色舞 昂首挺胸 炯炯有神 精神焕发 喜笑颜开 气宇轩昂

（1） 只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

（2）牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

（3）辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。

（4）他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。

（5）他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来。

（6）他们个个心惊胆战，吓得浑身发抖。

三、语言

1、词语

口若悬河 对答如流 滔滔不绝 高谈阔论 豪言壮语 花言巧语

（1）她说起话来唧唧呱呱，一串一串的，像只巧嘴八哥。

（2）她的话条理分明，而且连数字也似一串串珍珠，从口中滚滚而出。

（3）他的话越说越快、越脆，像一挂小炮似的连连地响。

（4）他很少说话，即使说话，也精选每一个字，好像在草拟电报稿。

（5）这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出来，字字好像带着刀刃。

四、动作

1、词语

（1）一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。

（2）伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。

（3）宋江跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。

（4）王明华的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了名。

（5）中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。

（6）她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。

五、心理

1、词语

忐忑不安 心神不安 心猿意马 心慌意乱 心急如焚 心如刀割

（1） 英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。

（2）平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

（3）我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。

（4）谁也惹不起他，我们只好忍气吞声，敢怒不敢言。

（5）老师的关心,使我心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。

（6）仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。

描写人物语言的句子3句

连蹦带跳 摇头晃脑 手舞足蹈 上窜下跳 抓耳挠腮 拔腿就跑

描写人物语言的句子：

（2）描写劳动心情、感受的词语

1、老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着学生的心田；

2、老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高；

3、老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断；

4、老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去；

5、老的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒，它像强心剂，使人振奋，它像补，壮人气力，它像火光，暖人心窝。

描写神态和语言的句子。

一、动作

一、动作1.她握住我的手,下下打量一番,轻轻叹了口气. 2.她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的. 3.宁佳音跑到跳高架的横杆前,又脚踏地,双臂猛摆,身体就像小燕子一样飞过了横杆. 4.使者从骑着的骆驼背上跳下来,右手高擎节杖,大步走向前来. 5.中午由于下雪,我不能回家吃饭了.正当我要写作业的时候,突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里,我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我. 二、神态1.走到跟前,他的眼珠像生了锈的锁心,再也转不动了. 2.观众的目光,像无数条探照灯的光柱,紧紧地追逐着正在表演的武术运动员. 3.他的脸一下子拉了下来,像刷了层浆糊般地紧绷着. 4.他失望极了,泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄. 5.他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰. 三、语言1.“孩子,”爸爸拍拍我的肩,说“你要相信自己,如果连你自己都不相信自己,那还有谁会相信你呢?” 2.“这是怎么回事呢?”他摸了摸头皮,“啊,原来是这样啊!” 3.“怎么可能!”妈妈焦急的说,“今天早上还好好的,怎么到学校就发烧了呢? 4.她大发脾气道：“你一个女孩子,不是我看轻你,用秤称一称能有几两重!” 5.“这这这……”他突然江郎才尽,心慌意乱,舌根子发短了.

2、句子

语言描写的句子10字 描写人物语言的句子

他这个调皮，书念得太快了，劈劈，像是炒花生米一样。

2、运用类比修辞手法。她嘴上没把门的，肚子2、句子里有什么就揣什么。

3、运用比喻修辞手法。她用带刺的话攻击她的对手，一句句从她的嘴里进发出来，就像一下又一下的鞭打似的。

4、运用比喻修辞手法。姑娘清亮的嗓音和茶炊沉思般的细微的歌声交织在一起，像一条美丽的丝带在屋里萦绕回旋。

5、运用比喻修辞手法。她的声音明亮如山泉，她的细若游丝的行腔也是清响激越的。

6、运用比喻修辞手法。那巫婆的嘴磨动起来，渐渐越动越快，发出像饥饿的老马蜂叫一样的声音。