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1、1、创设教学环境，让幼儿智能学习成为可能。

2、在传统的课堂教学中以教师为主，学生相对比较被动。

3、虽然我们也一直努力改变，但缺少真正的实施策略。

4、在交互式白板开放式的教学环境中，幼儿能够主动学习，参与活动。

5、变呆板为活泼，调动了幼儿学习游戏的积极性。

6、学龄前的幼儿主要以形象思维为主，见识面窄,直接表象储备少，在作交互白板时，教师可根据当前需要，随机在注解模式和电脑模式间切换，方便打开和调出各种资源，供幼儿观察、学习和作。

7、变静态为动态，变无形为有形，适应了幼儿发展特点，让幼儿智能学习成为可能。

8、2、创设新型教具，使幼儿教学形式效果俱佳。

9、以往教师在制作传统教具上，花费了太多的时间和经历，却没达到预期理想的效果。

10、而且做出来的教具大都是一次性的，不能二次利用，浪费人力、物力。

11、交互式白板存储了大量的教育资源，我们可以在注解、控制、鼠标模式下，对这些资源进行编辑。

12、制作教具方便并且方便存储，节省了时间，而这些生动鲜活的资源更能吸引幼儿注意力，便于幼儿接受，效果更好。

13、3、创设自主探究，为幼儿教育提供有效资源。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。