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1、今天怎么这么多要小学校园的广播稿啊!!刚帮忙找完一个~~~~~~远的 是美的记得小时侯，我常常遥望蓝蓝的天空，我希望自己有一天能走到它的尽头，想知道那里都隐藏了什么?!记得小时侯，我常常望着永远圆圆的太阳，总想知道它是用什么做成的，为什么它总是那般光亮？记得小时侯，我常常仰望朦胧的月亮，我百般遐想：为什么它总是发出温柔的乳光？记得小时侯，我常常向往那缀满夜空闪烁的星星，我总想知道白天它们都躲到哪里去了？记得小时侯，我常常看着从头顶飞过、人字排开的大雁，我总想搞个明白：为什么它们每年都要搬一次家？记得小时侯，我常常神往那千姿百态的云朵，我总想知道它们都从哪里飞来，又将飞向何方？记得小时侯，我常常眺望着碧绿碧绿的大海，什么时候我能化作一条小船，划到海的那边，想知道那里是不是就是我想到的天边?我总想到远远的地方去，它吸引着我好奇的目光，它张开了我奇异的梦想，因为在我的心里总有一位美丽的少女在动人地歌唱，她总在重复着一曲优美的诗句：远的 是美的，远的 是美的，远的 是美的，黄昏的村庄天边的云彩流进横淌的河流夕阳的色彩印上破败的猪栏和农舍女人在石礅上洗着菜篮洗去一天的劳苦和疲惫男人还在褐色的土地里劳作来年的幸福和粮食村庄的天空有鸽子飞过黄昏只剩下朴实的孩子 流浪的狗群一起回家白墙上的黑手印儿马路上跑来小秋秋，边走边跳边拍球，球儿碰着果皮箱，咕噜噜——滚进污水沟。

2、秋秋好不容易把球捡起，污水却沾满了双手，他望着白墙想了个办法，“！！”两巴掌，手印儿壁上留。

3、说来也真奇怪，这手印儿老爱缠住小秋秋，不知要找他做朋友，还是和他做对头？秋秋上学打这儿经过，手印儿向他招招手：“喂！快来呀，我的……”秋秋回家排队走，步子迈得雄赳赳，手印儿朝他摇摇手：“哼！别装蒜，羞！羞！羞！”秋秋打定主意，绕开手印儿，马路那边走。

4、哪知，手印儿远远朝他指——“是你，是你！别溜，别溜！”秋秋挺起脖子偏着头，可还是免不了转头瞅一瞅，呀！手印儿像举手告老师：“瞧！是秋秋让我在这儿出丑！”夜晚，秋秋睡在床上，拳打脚踢，又喊又吼，妈妈把他摇醒，他说：“黑手印儿抢我的球……”是呀，好孩子干了不光彩的事，心上总像压着块大石头。

5、秋秋决心用自己的行动，把这块心上的石头搬走。

6、……这天，大家看见墙下有个孩子，踮起脚，昂着头。

7、用小刀轻轻把那黑印儿抠，一脸盆石灰水放在身后。

8、过路的一位阿姨说：“看！多么可爱的小朋友。

9、”这时，秋秋的脸红了，你说他是高兴，还是害羞？织梦冥冥的天空中我在找你凄凄的笑容它幽幽地飘荡在草丛诉说你金色的梦这个梦是你的珍重可惜它消逝得太匆匆惟独剩余你忧伤的面容在那里将希望聚拢别再把眼睛哭红别再把愿望看得这般朦胧学学那折断翅膀却坚强要飞的小虫完成你今生美丽的梦惜缘看那天空中弥漫的苍黄冷冷的风带来离别的凄凉再没有比离开你更感觉惆怅让悲伤的思绪就这么地飘荡相聚的日子总令人神往总叫人为之幻想可是分别的时光却那样悲伤孤独的你我怎舍得将友谊埋葬尽管离别迷惘而茫茫我们却该尽心去闯更别忘记将这段岁月好好珍藏建议用年级中写的比较好的作文来广播站广播~~或让大家自己踊跃投稿,这样帮助应该会更大一些~~~。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。