研究称基因突变可致智商更高 研究称基因突变可致智商更高吗

智商多少

William Alfred Quannigton IQ=350+

研究称基因突变可致智商更高 研究称基因突变可致智商更高吗

研究称基因突变可致智商更高 研究称基因突变可致智商更高吗

研究称基因突变可致智商更高 研究称基因突变可致智商更高吗

这个人是个谜，据说是剑桥的英国学生，智商接近400。

在出生5个月后说出个词:aluminum。1岁时，会说、读、写，他在两岁半的时候自学了代数和几何。他四岁时自学微积分。

根据吉尼斯世界纪录，世界上最聪明的女人的智商是228，是世界上最聪明的女人之一。

世界上被公认智商的就是爱因斯坦。据说他的智商为278。

拓展资料智商(英语:IQ)，即智力商数(Ince Quotient)，系个人智力测验成绩和同年龄被试成绩相比的指数，是衡量个人智力高低的标准。智商概念是美国斯丹福大学心理学家特曼提出的。

20世纪初，法国心理学家比奈(Alfred Binet，1857年-11年)和他的学生编制了世界上套智力量表，根据这套智力量表将一般人的平均智商定为100，而正常人的智商，根据这套测验，大多在85到115之间。

智力是遗传基因控制的，人为无法改变。由于先天多种因素，人的智力发育会有所不同。

通过一系列标准测试测量人在其年龄段的智力发展水平，它必须与灵商(SQ)配合运用才行。它是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。

智力表现多个方面，如观察力、记忆力、想象力、创造力、分析判断能力、思维能力、应变能力、推理能力等，其包括文商(CQ)。目前认为智力由三种能力组成:短期记忆力、推理能力和语言能力。

后来，特曼把这套量表介绍到美国修订为斯丹福-比奈智力量表，并用心理年龄与生理年龄之比作为评定儿童智力水平的指数，这个比被称为智商，用公式表示即是:IQ=MA(心理年龄)/CA(生理年龄)×100。人们称这种智商为比率智商。

参考链接：

以下回答希望你能满意：

世界上被公认智商的就是爱因斯坦。据说他的智商为278。

140以上 天才或近于天才

120-140 智力优异

110-120 智力较高

90-110 普通智力

80-90 迟钝偶为低能

70-80 介乎迟钝与低能之间（每可归入低能）

70以下 确定为低能

据说：美国人的平均智商为101左右；的平均智商为102~103左右；人的平均智商为110以上；犹太人是世界上智商的民族，平均智商为115，而上认定智商130以上为天才。

经过近30年和对130个的IQ测试，林恩得到不同地区人种智商的排名。

林恩1977年开始进入人种智商这一领域的研究。他在信中说道，上世纪70年代，他注意到了日本的飞速发展，作为智商研究专家，他马上想到，日本能够有如此快的发展是否因为他们有较高的智商？于是，他开始了对的智商测试调查。他发现，的人均智商达到了105。得出这个结论后，他又猜想，人是否也应该拥有同样高的智商？调查测试的结果显示，他的想法是对的，人的平均智商也达到了105。

、日本都属于蒙古人种，地域又很接近，于是，林恩开始了对人种智商异的研究。在收集研究了130个的智商测试后，林恩总结出了不同地区人种智商的异排位以及原因。

东亚人（包括人、、朝鲜人）拥有全世界的平均智商，平均值为105。而之后排位是欧洲人（100），爱斯基摩人（），人（87），美洲本土印第安人（87），太平洋诸岛土著居民（85），南亚及北非人（84），撒哈拉非洲人（67），澳大利亚原著民（62）。而人种智商地区是南非沙漠高原的丛林人和刚果雨林地区的俾格米人，平均智商为54。

林恩的这一研究遭到了西方的批评。他说，因为在西方有一个观点：所有人种的智商都是一样的，研究人种智商的异被认为是种族。

通过研究，林恩认为，是恶劣的生存环境造就了高智商的人种。

林恩对造成这一结论的原因也进行了研究。他认为，造种智商异的原因是生存环境和基因。林恩首先注意到了加州大学研究脑量进化的专家杰里森的观点：在物种进化的过程中，物种的智力进化受到了环境的重要影响，也是物竞天择的一个重要因素。动物们要想在恶劣的环境中成为幸存者，必须进化出足够大的脑容量，这样它们通过视觉、听觉和嗅觉得到的信息才能在大脑中进行充分的分析。

林恩认为，这一理论同样可以用到人类的进化中。在对诸多的数据分析后，林恩得出，寒冷的气候让人类得到了更大的脑容量。比如东亚人的平均脑容量为1416cc，欧洲人的脑容量为1367cc,而撒哈拉地区的非洲人脑容量为1282cc。林恩称，寒冷的气候让早期的人类必须学会如何御寒。在寸草不生，动物也很少出没的冬季，寻找食物努力生存下去使得这些地区的人类获得越来越高的智商，以求不被大自然淘汰。

既然东亚人的智商，为什么西方人的发明创造更胜东方人？

当林恩提出他的研究后，很多人提出了质疑。点就是虽然东亚人拥有高于欧洲及美国人的智商，但欧洲人在科学技术研究上要比东亚人更胜一筹，发明也更多。林恩认为这是由于东亚人在性格上比欧洲人更循规蹈矩，所以在发明创造上受到了一定的影响，但这并不能证明东亚人的智商低于欧洲人。

林恩还提出，聪明的东亚人现在遍布了世界各地，包括新加坡、马来西亚、夏威夷、北美地区。而他们在各个科学领域的参与和成绩也越来越突出。

爱斯基摩人生活在冰天雪地中，却为什么没有的智商？

欧洲一些学者对林恩的结论的另一个质疑是，既然寒冷的气候让人类进化出的脑容量，并获得高智商，为什么生活在冰天雪地中的爱斯基摩人却是个例外。

这一点，林恩用基因突变解释这个问题。林恩说，在早期非洲直立人向世界各地进化的过程中，他们带着能够进化出高智商和低智商的基因。而这种基因在人口发展快、人口多的地区得到进化的机会就更多。在寒冷的季节，低智商的人类逐渐被淘汰，而高智商的成为幸存者。

爱斯基摩人的人口稀少，控制智商的基因突变成高智商的机会也就小于欧亚人。直到今天，爱斯基摩人的总人口也只有5.5万人。

人的高智商值如何得出？

人种智商的测试及总结是一项非常复杂庞大的工程。在林恩的研究中，对130个的人的智商测试都来自各种专业的智商调查组织。比如对的人种智商测试，、上海、、等地区的不同年龄段的人群都接受了标准化的智力测试调查。测试题包括儿童智力量表修订版及瑞文标准推理测试等。在进行了复杂的表格处理和计算后，得出了现在的结论。其中包括的数据有，上世纪90年代中期在上海进行的儿童智力量表的测试，得出的人均智商值为107,另外对一些14至15岁年龄段的青少年进行的其他几种智商测试题的智商值为103。另外还有通过瑞文标准推理测验（非文字智商测试题）对6到15岁的青少年进行的测试，平均分值为101,12到18岁平均分值为104,等等。

中外杰出高智商名人：

围棋国手罗洗河智商：164(8岁时)

围棋手常昊智商：139（九岁时）

意大利文艺复兴时期艺术家智商：200以上

意大利物理学家伽利略智商：180以上

英国生物学家达尔文智商：165

奥地利音乐家莫扎特智商：165

波兰物理学家居里夫人智商：180

德国科学家爱因斯坦智商：160左右

美国前智商：182

以上回答希望你能满意！

William Alfred Quannigton IQ=350+

这个人是个谜，据说是剑桥的一个英国学生，智商接近400。出生后5个月说出个词:aluminum。 1岁时懂得说话与读写. 2岁半时自学代数和几何. 4岁时自学大学微积分课程之后入高中,成绩全是A+。

Marilyn von Sant IQ=228

世界上最聪明的女人,根据吉尼斯纪录大全中记载，她智商高达228，是全世界智商、最聪明的人之一。

世界上被公认智商的就是爱因斯坦。据说他的智商为278。

140以上 天才或近于天才

120-140 智力优异

110-120 智力较高

90-110 普通智力

80-90 迟钝偶为低能

70-80 介乎迟钝与低能之间（每可归入低能）

70以下 确定为低

具体计算方法是一个人的智力年龄（mental age MA）与实足年龄(chronological age CA)的比值乘上100。

其公式为：IQ=MA/CA×100

如一位4岁的儿童做智商测验时，他答对的题数相当于一位5岁儿童平均所答对的题数，经过反复的测试后，若其结果显示这位儿童的智力水平达到平均年龄在5岁的儿童的智商测定分数时，我们即认为该儿童的智力年龄为5岁。由于他的实足年龄为4岁，因此套入公式后，他的智商为125。即

IQ=4/5×100=125

所以，一个人的智商越高就显示这个人的智力水平比同龄人更高，也表明了他比别人更聪明或掌握更多的知识。智商的高低与一个人的学习能力和学习成绩有很大关系，但我们只凭智商来推断一个人在上的成就，就显得不够完善，甚至产生很大的偏。

智商是智力数量化的单位，是将个体智力水平数量他的估计值。关于智商高低的评定，主要有以下两种评定方法。

一是经验评定法。根据试验将人群中每个人的智力划分为上智、下愚、中人、天才、朦胧(moron)、愚笨、。

二是正态曲线评定法。根据正态分步曲线以100为标准，以15为标准，将人群的智力划分为以下几种，具体见下表。

上述介绍的仅为评价智力的一种方法，但是这种方法的准确性只能作为智力发育和专门测验智商的评价研究，而不能完全作为评价某一儿童将来发展前景的指标。因为智力是一个综合概念，还涉及到许多无法控制的要素；另外，智力是随着年龄变化在不断变化的，当儿童上学和长大进人后，还与环境、实践及自己努力的程度有关。必须认清这种评价的方式有一定的局限性，仅可作为同龄儿童的发育水平评估时比较、参考，从而以此来找到距，总结培养过程中的经验教训，千万不要作为评价孩子今后发展的依据。

另外，智商评价的公式只作为专业研究之用，在培养儿童智力过程中，不宜过多地应用检测。因为如果检测出的结果评定为智商高，父母容易放松培养，产生盲目的满足，这会成为智力发展后退的开始，儿童本身也会因得知自己智商偏高而过早地产生优越感，这将对智力的继续发展造成不良影响。相反，如果检测的结果评定为智商较或一般，父母则容易产生悲观情绪，对孩子缺乏信心，孩子也会因此而产生自卑感，甚至自暴自弃。因此，从有利于智力培养发展方面讲，无论测验的结果如何都不应当直接告诉被测验的儿童，否则，将有可能不利于今后智力的培养。

140以上者称为天才，120-140为秀，100-20为，90-100为常才，80-90为次正常，70-80为临界正常，60-70为智力落后，50-60为愚鲁。根据金氏纪录大全中记载，玛莉莲莎凡是全世界智商的人，她智商高达228。

现今世上智商的人，一般被认为是美国的 女专栏作家莎凡 Marilyn vos Sant （生於1946年8月11日）。

根据健力士纪缘大全，vos Sant 的智商介乎218至228。而MENSA（一个高智商人士的组织）判断她有230。

虽然如此，她只读了两年大学，未毕业便离开。她把才能主要发挥在写作方面，共写了12部书和三部剧本。她替杂志写"Ask Marilyn"，专门回答读者由哲学，数学以至各式古灵精怪问题。

若论史上智商（指有IQ Test之后的统计，所以孔明和达文西就不计了！），一般认为是美国数学家William James Sidis（1898-1944）。他被认为有高达-300的智商！

Sidis 的父母也是被认为天才级人马，他们在Sidis还是婴孩时就极积培养他成为天才！结果Sidis岁半就能读报！四岁能讨论解剖学！八岁已通晓八个语言及著书！包括自己发明的一种语言！11岁成为哈佛史上最年轻学生！

他16岁成为数学，但他难与和人相处，终於辞职而去。此后他日渐孤僻，曾参与而被捕，因脑溢血1944病逝。

目前已知的智商的人是爱因斯坦,达到150！一般来说,普通人的智商在90~120之间！

名：William Alfred Quannigton IQ=350

这个人是个谜，据说是剑桥的一个英国学生，智商接近400.出生后5个月说出个词:aluminum.1岁时懂得说话与读写.2岁半时自学代数和几何.4岁时自学大学微积分课程.之后入高中,成绩全是A.9岁时设计了一架时光机(fairstar:或许是因为其中技术和思想太超前于时代,所以现在还不能够制造出来

世界之最

所说爱恩思坦有200

世界上那个种族的人最聪明?

世界上那个种族的人最聪明? 如果从统计学的角度来讲,拥有世界百万富翁和科学家最多比例的是: 犹太人

但是,他们的 民族团结和相互帮助是有很大关系的,

而且他们的思想都是在宗教的指导下完成.

其实人的成功,不是靠的太多聪明.

世界上被公认智商的就是爱因斯坦。据说他的智商为278。

140以上 天才或近于天才

120-140 智力优异

110-120 智力较高

90-110 普通智力

80-90 迟钝偶为低能

70-80 介乎迟钝与低能之间（每可归入低能）

70以下 确定为低能

据说：美国人的平均智商为101左右；的平均智商为102~103左右；人的平均智商为110以上；犹太人是世界上智商的民族，平均智商为115，而上认定智商130以上为天才。

是180

根据吉尼斯世界记录大全:玛莉莲莎凡(Marilyn vos Sant),根据金氏纪录大全中记载,她智商高达228,是全世界智商、最聪明的人。 「莎凡」在法文里的意思是「智者」。她在邮报的刊物「展示」杂志(Parade Magazine)辟有专栏。

在收集研究了130个的智商测试后，最近，英国一位研究人种智商的学者得出了一个令人感到既惊讶又高兴的结论。他的研究结论是：人、、朝鲜人是全世界最聪明的人，他们拥有全世界的智商，平均值为105，明显高于欧洲人和其他的人种。得出这一结论的专家是英国阿尔斯特大学名誉理查德·林恩。他的这一结论是否可信？又是如何得出的？几天前，本报记者通过电子邮件对理查德·林恩进行了采访。

经过近30年和对130个的IQ测试，林恩得到不同地区人种智商的排名。

林恩1977年开始进入人种智商这一领域的研究。他在信中说道，上世纪70年代，他注意到了日本的飞速发展，作为智商研究专家，他马上想到，日本能够有如此快的发展是否因为他们有较高的智商？于是，他开始了对的智商测试调查。他发现，的人均智商达到了105。得出这个结论后，他又猜想，人是否也应该拥有同样高的智商？调查测试的结果显示，他的想法是对的，人的平均智商也达到了105。

、日本都属于蒙古人种，地域又很接近，于是，林恩开始了对人种智商异的研究。在收集研究了130个的智商测试后，林恩总结出了不同地区人种智商的异排位以及原因。

东亚人（包括人、、朝鲜人）拥有全世界的平均智商，平均值为105。而之后排位是欧洲人（100），爱斯基摩人（），人（87），美洲本土印第安人（87），太平洋诸岛土著居民（85），南亚及北非人（84），撒哈拉非洲人（67），澳大利亚原著民（62）。而人种智商地区是南非沙漠高原的丛林人和刚果雨林地区的俾格米人，平均智商为54。

林恩的这一研究遭到了西方的批评。他说，因为在西方有一个观点：所有人种的智商都是一样的，研究人种智商的异被认为是种族。

通过研究，林恩认为，是恶劣的生存环境造就了高智商的人种。

林恩对造成这一结论的原因也进行了研究。他认为，造种智商异的原因是生存环境和基因。林恩首先注意到了加州大学研究脑量进化的专家杰里森的观点：在物种进化的过程中，物种的智力进化受到了环境的重要影响，也是物竞天择的一个重要因素。动物们要想在恶劣的环境中成为幸存者，必须进化出足够大的脑容量，这样它们通过视觉、听觉和嗅觉得到的资讯才能在大脑中进行充分的分析。

林恩认为，这一理论同样可以用到人类的进化中。在对诸多的资料分析后，林恩得出，寒冷的气候让人类得到了更大的脑容量。比如东亚人的平均脑容量为1416，欧洲人的脑容量为1367,而撒哈拉地区的非洲人脑容量为1282。林恩称，寒冷的气候让早期的人类必须学会如何御寒。在寸草不生，动物也很少出没的冬季，寻找食物努力生存下去使得这些地区的人类获得越来越高的智商，以求不被大自然淘汰。

既然东亚人的智商，为什么西方人的发明创造更胜东方人？

当林恩提出他的研究后，很多人提出了质疑。点就是虽然东亚人拥有高于欧洲及美国人的智商，但欧洲人在科学技术研究上要比东亚人更胜一筹，发明也更多。林恩认为这是由于东亚人在性格上比欧洲人更循规蹈矩，所以在发明创造上受到了一定的影响，但这并不能证明东亚人的智商低于欧洲人。

林恩还提出，聪明的东亚人现在遍布了世界各地，包括新加坡、马来西亚、夏威夷、北美地区。而他们在各个科学领域的参与和成绩也越来越突出。

爱斯基摩人生活在冰天雪地中，却为什么没有的智商？

欧洲一些学者对林恩的结论的另一个质疑是，既然寒冷的气候让人类进化出的脑容量，并获得高智商，为什么生活在冰天雪地中的爱斯基摩人却是个例外。

这一点，林恩用基因突变解释这个问题。林恩说，在早期非洲直立人向世界各地进化的过程中，他们带着能够进化出高智商和低智商的基因。而这种基因在人口发展快、人口多的地区得到进化的机会就更多。在寒冷的季节，低智商的人类逐渐被淘汰，而高智商的成为幸存者。

爱斯基摩人的人口稀少，控制智商的基因突变成高智商的机会也就小于欧亚人。直到今天，爱斯基摩人的总人口也只有5.5万人。

人的高智商值如何得出？

人种智商的测试及总结是一项非常复杂庞大的工程。在林恩的研究中，对130个的人的智商测试都来自各种专业的智商调查组织。比如对的人种智商测试，、上海、、等地区的不同年龄段的人群都接受了标准化的智力测试调查。测试题包括儿童智力量表修订版及瑞文标准推理测试等。在进行了复杂的表格处理和计算后，得出了现在的结论。其中包括的资料有，上世纪90年代中期在上海进行的儿童智力量表的测试，得出的人均智商值为107,另外对一些14至15岁年龄段的青少年进行的其他几种智商测试题的智商值为103。另外还有通过瑞文标准推理测验（非文字智商测试题）对6到15岁的青少年进行的测试，平均分值为101,12到18岁平均分值为104,等等。

为什么说混血儿智商高但世界上智商的

也就是说基因排列越不同的人结合生的孩子(混血儿)越聪明漂亮，越能取得杂交优势混血儿聪明，混血对人类是有利的，这似乎是被大多数人接受和认可的事情，因此比较聪明，在个体进行基因配对中得到优势互补，当然，不过在优胜劣汰的过程中会富集更多人类优良基因的混血儿留下。混血儿所遗传的基因一般是显性遗传。从基因学角度解释，当然，但同时也有可能得到更多的致病基因，所以从基因优生学上来说，混血儿富有更多的优良基因，一方面混血儿单体内可能得到更多抗病基因，原因是他结合了两国(或以上)民族的血统，血缘关系甚远

对于黑人来说，与任何种族混血智商都会变高，但是对于黄种人来说，与任何种族混血智商都会降低

世界人种智商高低排名，依次是黄种人、白种人、黑种人

由于黑人智商，（白人、黄人）和黑人混血，混血儿智商都会降低。

黑人和白种人、黄种人混血，智商会提高，就是黑白混血儿，单亲家庭。

但是智商不如纯种白人。

然而科学研究混血儿智商都会降低（比父母双方智商高的那个低，中间值吧）

永远不要低估每一个人。

人的智商是多少?要不要分等级???

你好，我是速读协会会员，给介绍下智商测试的标准方法以及提高智商、大脑开发的方法。

1、智商测验包括十一个项目，有常识、理解、算术、类同、记忆、字词、图像、积木、排列、拼图、符号分别测验，完成整个测验大约需要一小时，汇总分析，写出测验报告约需要一个小时。目前以德国智商协会开发的智商测试题最为准确，国智商协会开发的智商测试题共有39道题，每道题都是选择题，你确定后，单击，自动进入下一道题。在右侧的题目索引列表中，显示该题目的答题状况，你可以自由选择答题，或者顺序答题。在左下角是答题计时器，在你进入界面后就开始从40分钟，开始倒计时。用时越少，分数越高。

2、智力由三种能力组成：短期记忆力、推理能力和语言能力。科学家发现，尽管这三种能力之间存在相互作用，但它们是由大脑中的三个不同的神经“回路”所控制的。开发脑潜能重点在右脑开发，目的是充分发挥右脑优势，更好地将左右脑结合起来，达到全脑学习的效果，全脑学习包括快速阅读、快速记忆、思维导图，去年，有学者《精英特速读记忆训练》列入学生右脑开发中，以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右，学习每天练习1-2个小时，两个星期就能取得很好的效果，普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度，记忆力也相应的快速提升。这个建议得到了教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可，并提出尽量让孩子三年级以上一定要使用尽早早对孩子进行大脑开发。

3、我儿子我初中让他练习《精英特快速阅读记忆训练软件》进行大脑开发，今年考上了大学，通过了科技大学面试，学习能力我觉得比常人高很多。我上传了他的成绩，我个人觉得有《精英特》的软件进行右脑开发是很必要的。

世界上最聪明的人种

人的智商并非，智商高低取决于教育。东亚人有智商搞的潜质但并非等于阵的就智商高，没有真确的都教育智商不可能高!!!

1.国人一般都是人家说什么就信，贪宜耍小聪明没大智慧的居多

2.由于近代史，所以大多数国人想都不想就认定自古以来都是废物一样，一旦关于古代如何辉煌时，这群国人马上就会拿近代史狠狠否认古代史的的一切，看得出国人弱智到没话说。

3.大多数人还是没脑子的，没灵魂的，最容易看到的就是从众心理，一个人听小苹果然后其他人也听，问题是有些人天天听一听就是几个小时，旁观者的我都听到想吐了。。。

总结→→→东亚人的智商天赋高是很有可能的，但是上面说了，人智商高的只是极少数，更多是shabi真是事实。而且东亚人不是特指人，还有日本韩国呢。。。

看历史 白人的文明超过人也就是四五百年，而在此之前，人的生产水平一直都是领先世界的。而现在的只是在找回自己本来就应该有的东西。这是无法改变的基因。白人不愿承认其它种族智商高于白人本事对来说一点都不重要。因为东亚人脑容量高于其它人种以是事实。

的限制太厉害了，先不谈有利世界的发明，要不单单就武器而言，尤其是武器的限制，要不然世界最聪明的人种，人要就统一世界，统治地球了！

犹太人，人

人

犹太人

美国人

人智力平均，人高的特高，低的特低

马云说，世界上聪明的人很多，但是为什么这

马云说，世界上聪明的人很多，但是为什么这 世上聪明的人的确很多，而且非常多，一个人的头脑相当于10个，而一个的头脑相当于10个德国人！可是聪明反被聪明误这个道理大家都明白，聪明过度了就想要投机取巧所以使得人们小脑非常发达而演变了耍小聪明，真正聪明的人是因为他的情商高所以掩盖了自己的聪明，情商高的人能够控制自己的情绪导致自己不会因为惊喜因为成功而感到骄傲，是阶梯型的提高，也就是我们常说的低调，而耍小聪明的人不通过自己努力而获得的小成就就感觉成功，这类人终究还是会失败！85%的人都是常人，常人就会如此，所以，希望采纳，聪明反被聪明误

世界上最聪明的人

达·芬奇吧，他好像比爱因斯坦，爱迪生IQ 都好，谢谢望好评

是你自己

了解别人，叫做聪明；了解自己，称为智慧！

那么世界上最聪明的人应该是最充分和最的了解自己和的人！

有许多人都认为聪明的人一定是伟人,一定是那种妇孺皆知的人物,其实不然,最聪明的人一定是不有名的,因为有许多人都比许多伟人聪明，可是他们没有好好地利用起来,这样说其实这些人也和普通人一样，并没有不同.所以世界上最聪明的人就是懂得充分利用自己的人!（努力提升自己的价值的人）!

犹太民族注重教育，从古至今都是如此。可以算是最勤奋的种族。

人，嘿嘿，在受到各种内乱的骚扰下，在没有产生类似近代科学的学术体系下，让哲学直接投入生产，直接用经验创造出中医，我想不是哪个种族可以比的！

人最聪明拉

人是智商的人种

在收集研究了130个的智商测试后，最近，英国一位研究人种智商的学者得出了一个令人感到既惊讶又高兴的结论。他的研究结论是：人、、朝鲜人是全世界最聪明的人，他们拥有全世界的智商，平均值为105，明显高于欧洲人和其他的人种。得出这一结论的专家是英国阿尔斯特大学名誉理查德·林恩。他的这一结论是否可信？又是如何得出的？几天前，本报记者通过电子邮件对理查德·林恩进行了采访。

相关·喜欢看访谈节目容易损伤智商评·英研究人员发现智商是的两倍评·英国青年财富智商低评·智商越高性幻想越丰富评·美国科学家指智商高低不取决于脑容积大小评经过近30年和对130个的IQ测试，林恩得到不同地区人种智商的排名。

林恩1977年开始进入人种智商这一领域的研究。他在信中说道，上世纪70年代，他注意到了日本的飞速发

展，作为智商研究专家，他马上想到，日本能够有如此快的发展是否因为他们有较高的智商？于是，他开始了对的智商测试调查。他发现，的人均智商达到了105。得出这个结论后，他又猜想，人是否也应该拥有同样高的智商？调查测试的结果显示，他的想法是对的，人的平均智商也达到了105。

、日本都属于蒙古人种，地域又很接近，于是，林恩开始了对人种智商异的研究。在收集研究了130个的智商测试后，林恩总结出了不同地区人种智商的异排位以及原因。

东亚人（包括人、、朝鲜人）拥有全世界的平均智商，平均值为105。而之后排位是欧洲人（100），爱斯基摩人（），人（87），美洲本土印第安人（87），太平洋诸岛土著居民（85），南亚及北非人（84），撒哈拉非洲人（67），澳大利亚原著民（62）。而人种智商地区是南非沙漠高原的丛林人和刚果雨林地区的俾格米人，平均智商为54。

林恩的这一研究遭到了西方的批评。他说，因为在西方有一个观点：所有人种的智商都是一样的，研究人种智商的异被认为是种族。

通过研究，林恩认为，是恶劣的生存环境造就了高智商的人种。

林恩对造成这一结论的原因也进行了研究。他认为，造种智商异的原因是生存环境和基因。林恩首先注意到了加州大学研究脑量进化的专家杰里森的观点：在物种进化的过程中，物种的智力进化受到了环境的重要影响，也是物竞天择的一个重要因素。动物们要想在恶劣的环境中成为幸存者，必须进化出足够大的脑容量，这样它们通过视觉、听觉和嗅觉得到的资讯才能在大脑中进行充分的分析。

林恩认为，这一理论同样可以用到人类的进化中。在对诸多的资料分析后，林恩得出，寒冷的气候让人类得到了更大的脑容量。比如东亚人的平均脑容量为1416，欧洲人的脑容量为1367,而撒哈拉地区的非洲人脑容量为1282。林恩称，寒冷的气候让早期的人类必须学会如何御寒。在寸草不生，动物也很少出没的冬季，寻找食物努力生存下去使得这些地区的人类获得越来越高的智商，以求不被大自然淘汰。

既然东亚人的智商，为什么西方人的发明创造更胜东方人？

当林恩提出他的研究后，很多人提出了质疑。点就是虽然东亚人拥有高于欧洲及美国人的智商，但欧洲人在科学技术研究上要比东亚人更胜一筹，发明也更多。林恩认为这是由于东亚人在性格上比欧洲人更循规蹈矩，所以在发明创造上受到了一定的影响，但这并不能证明东亚人的智商低于欧洲人。

林恩还提出，聪明的东亚人现在遍布了世界各地，包括新加坡、马来西亚、夏威夷、北美地区。而他们在各个科学领域的参与和成绩也越来越突出。

爱斯基摩人生活在冰天雪地中，却为什么没有的智商？

欧洲一些学者对林恩的结论的另一个质疑是，既然寒冷的气候让人类进化出的脑容量，并获得高智商，为什么生活在冰天雪地中的爱斯基摩人却是个例外。

这一点，林恩用基因突变解释这个问题。林恩说，在早期非洲直立人向世界各地进化的过程中，他们带着能够进化出高智商和低智商的基因。而这种基因在人口发展快、人口多的地区得到进化的机会就更多。在寒冷的季节，低智商的人类逐渐被淘汰，而高智商的成为幸存者。

爱斯基摩人的人口稀少，控制智商的基因突变成高智商的机会也就小于欧亚人。直到今天，爱斯基摩人的总人口也只有5.5万人。

世界上没有最聪明的人，相对而言，也是比较聪明的，况且真正聪明的人有时也会大智若愚；所以啊，只要有人待的地方，都会有一个比较的过程，比较之后就会有异，但要选出秀的，很困难，人的繁衍可是无止境啊，而且每个民族都那么的渴望长生不老。

废话！肯定是我

为什么我是世界上最聪明的人

自信是很好的 但是人也需要一点谦虚阿

世界上聪明的人多不多？

经计算，IQ100以上的人占全世界的29％（脑子没问题的成年人）

为什么世界上有比我更聪明的人？

之所以"人外有人，山外有山"，不比你更聪明的人，还有比你更愚蠢的人。这很正常，有何参悟不透的呢！