教室多媒体需要开主机吗_多媒体教室需要网络吗

打开教室多媒体步骤图

1、首先打开教室的空气开关，确保多媒体设备电源开启，如下图所示；

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2、将多媒体卡插入到多媒体接口位置，如下图所示；

3、插卡完毕后，多媒体设备将自动开启，注意上课期间不允许将多媒体卡取出；

4、此时，投影幕会自动降下来，如下图所示；

5、老师将讲课所使用的的U盘插入多媒体电脑的主机位置，便可开始上课。

注意事项

1、多媒体教室集成系统作方便简单，插卡开机、拔卡关机，无需其他步骤。拔卡后系统自动关闭，需要3分钟散热时间，在此期间不要关闭电闸或强制断电。

2、禁止使用取电。使用启动多媒体设备给个人和学校带来损失的后果自负。

3、建议不要在U盘上直接作课件和示例，将其拷贝到电脑桌面上使用，可提高电脑的稳定性和反应速度，作更加流畅。

什么是多媒体教室?

什么是多媒体教室？或多媒体教室应该有什么硬件设备？

简单地说，多媒体教室就是一个由电脑、大屏幕、投影机、影碟机、音响等等设备组成，它的硬件是由教师使用的计算机、学生使用的学生计算机组成的一个计算机教室。

教室多媒体教学设备包括什么器材

投影机、幕布、话筒、功放、计算机、中控、控制柜等，根据不同的情况增减

多媒体教室包括什么设备！

1、投影机、幕布、音响系统、讲台、黑板、话筒、电脑

2、投影机、电子白板、音响系统、讲台、黑板、话筒、电脑

3、液晶教学一体机（音响系统可要可不要）

什么是多媒体教学环境？

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到化的教学效果。

多媒体教学在八十年代已经开始出现，但当时是采用多种电子媒体如幻灯、投影、录音、录像等综合运用与课堂教学。这种教学技术又称多媒体组合教学或电化教学，九十年代起，随着计算机技术的迅速发展和普及，多媒体计算机已经逐步取代了以往的多种教学媒体的综合使用地位。因此，现在我们通常所说的多媒体教学是特指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展的教学活动过程。它又可以称为计算机辅助教学（r assisted instruction，即CAI）。

多媒体计算机辅助教学是指利用多媒体计算机，综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息，把多媒体的各个要素按教学要求，进行有机组合并通过屏幕或投影机投影显示出来，同时按需要加上声音的配合，以及使用者与计算机之间的人机交互作，完成教学或训练过程。

多媒体教学通常指的是计算机多媒体教学，是通过计算机实现的多种媒体组合，具有交互性、集成性、可控性等特点，它只是多种媒体中的一种。

说的通俗点，多媒体教学环境，需要的设备包括：多媒体电脑主机、投影机、音箱设备、多媒体控制系统、视频实物展示台、投影幕布（高级点的可以用交互式电子白板）、教室有条件的还可以用多媒体网络教室软件（需要每人一台电脑的局域网。

多媒体教室的好处

学习指导：

1、教学设计是教师应该掌握的基本技能之一

2、教学设计是一门作性很强的应用学科。

（1）适合采取"边学边练"的培训方式。在参与中体会、领悟。

（2）案例教学

（3）小组互动合作

3、本专题的学习作品：练习表格，一份完整的多媒体教室环境下的教学设计方案

教学设计：

教学设计又称教学系统设计，是指主要依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等教学要素和教学环节进行分析、并做出具体安排的过程。教学设计相当于平常所说的备课，但它更强调系统方法的应用。

名言导入：

教学媒体的教学效果决定于对媒体的选择与运用，不存在"超级媒体"，但对具体教学目标来说却存在"优势"媒体。

--安东尼.贝茨

教学目标：

u1．能说出多媒体教室的构成和功能。

u2．能够设计多媒体教室环境下的课堂教学。

u3．能在教学过程中合理利用多媒体辅助实现教学

目标， 并能对教学进行评价。

一、多媒体教室环境（略）

活动一：请结合所教的学科，选择一节适合在多媒体教

室环境中进行教学的内容，并将标题填入附录二。

二、多媒体教室环境下的课堂教学设计

（一）分析学习内容，确定学习目标

1.以课程标准为依据分析学习内容与确定学习目标

课程标准对各学科的学习内容和目标都有明确规定，教师应该仔细研读课程标准，以便确定每堂课的知识点与学习目标。

2.新课程标准把学习目标分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三种类型：

（1）知识与技能目标

知识与技能目标是指学生学习后应掌握的知识与技能。

比如：能区别固、液和气三种物态；

能用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象。

（2）过程与方法目标

情感、态度与价值观目标是对学生对待事物的基本看法与倾向性的要求。

比如：通过学习酸雨的危害，认识环境保护的意义，树立环境保护意识。

（3）情感、态度与价值观目标

过程与方法目标是有关过程与方法的要求，强调在实践过程

中学习。

比如：通过观察和实验了解温度计的结构和工作原理，体验用温度计测量温度的过程，掌握使用温度计的方法。

3.用外显的行为术语阐述学习目标

利用外显的行为术语阐述学习目标，能将学习结果表述为一系列可观察、可测量的行为，使其更加清晰明确。

（1）结果性目标（知识与技能）

采用明确、可测量、可评价的行为术语来进行阐述 。

知道生活环境中常见的温度值 能说出生活环境中常见的温度值

（2）体验性或表现性目标（过程与方法、情感态度与价值观）

联系知识的习得过程，采用体验性的、过程性的行为动词描述学生自己的心理感受和体验，说明所要发展的能力。

培养学生喜欢小动物、热爱生活的情感.

通过熟读课文，学习动物冬眠的知识，能关注小动物，形成热爱生活的态度。

活动二：参照表10-2，填写附录二表1中"知识点"、"学习目标"与"类型"栏目。

（二）分析学生的特征

1．学生的特征

（1）一般特征

学生的一般特征主要包括学生的生理特征、心理特征。

（2）学习特征

学习特征与学习直接相关，它直接地影响学生的学习。学习特征包括初始技能、技能、学习技能、态度以及学习风格等。

2．分析学生特征的主要途径与方......

多媒体教室要满足什么条件

尽量不让教室有回音 要有个超大的显示屏 多数喜欢投影仪

学校多媒体教室有多大

只要是有多媒体教学设备的教室都可以称作多媒体教室，从一两人的小课堂，到大的可以容纳几百人的阶梯教室，都可以的。

教室多媒体教学设备包括什么器材

教学多媒体教学设备包括了有电子白板、多媒体教学一体机、讲台、无尘板、音响功放、触控一体机等等这些，范围很大，主要是指用在优化教学上的装备，班班通方案就是这些装备的统称，有什么需求的可以了解升皇品牌，是专门做这方面。

大学新建多媒体教室应该都用什么设备，价格是多少？

投影机(幕布),电脑,音响,中控,展台,将桌, 看你们自己需要的档次 便宜的1W多点 便宜的

学校的多媒体设备怎么作

1、使用前首先打开总电源开关；

2、打开需要使用的相关设备的电源开关，如电脑主机、显示器等；

3、 若需使用视频展示台，请将视频展示台的摄像头和照明支架打开，接好视频线和电源插头，并打开电源开关；

4、 若要实现计算机的RGB信号和视频展示台Video信号的相换，只要按投影机遥控器上的INPUT键即可；

5、 多媒体教室的功放、移频增音器已调整好，请不要随意调整；

6、 使用笔记本电脑上课的教师，请按照控制台右上方说明进行作；

7、 如果投影机突然关闭或因作不当而关闭，请您等待2-5分钟后，再打开投影机电源，注意不要马上开启投影机电源；

8、 下课后，请首先用遥控器关闭投影机电源，将手动银幕升回原处，再关闭所使用设备的电源，待2分钟后，再关闭总电源。

我们学校是如图这样的

用白板笔 使用 开机的话在教室前门后面有两个盒子一样的 挂在墙上，

一个是白板的基本控制，另一个是实物展台，在控制白板的那个盒子里面的上面的个按钮是白板的开关，电源要开，然后按下白板开关，就开启了；至于关机，我们班的同学很懒，不想再在屏幕上点开始 关机了，就直接按下开关，就关了，不知道有没有损坏

多练就会了 是在不会问同学（会的同学）或老师。

大学5栋教学楼多媒体怎么开

1、首先进入大学教学楼打开多媒体电源：打开教室电源总开关，给多媒体讲桌内的多媒体系统供电。

2、其次打开投影机。

3、后打开计算机：按下计算机主机电源键即可，等待一会计算机进入桌面，投影机会投出计算机桌面即是正常开启多媒体设备。

多媒体教室里视频电脑、展示台、电子白板打开的顺序及如何使用

先是电脑，后是电子白板，但是要用电子白板的话要先打开投影仪。展示台随时随心~

1、首先打开总控制电源，

2、打开视频电脑，

3、打开电子白板

4、打开展视台。

5、以上所有打开后，如果要播放电脑课件或视频，则选择信号源为台式电脑，如果要用展示台，则选择信号源为展示台。