高中语文课本人教版电子版 高中语文课本人教版电子版选修下

人教版高中语文课本（共四册） 写作素材（除选读外的每一课都要）

夜晚变得澄明1.课程内容：必修课程由5个模块组成：必修1：、函数概念与基本初等函数（指、对、幂函数）必修2：立体几何初步、平面解析几何初步。必修3：算法初步、统计、概率。必修4：基本初等函数（三角函数）、平面向量、三角恒等变换。必修5：解三角形、数列、不等式。以上是每一个高中学生所必须学习的。上述内容覆盖了高中阶段传统的数学基础知识和基本技能的主要部分，其中包括、函数、数列、不等式、解三角形、立体几何初步、平面解析几何初步等。不同的是在保证打好基础的同时，进一步强调了这些知识的发生、发展过程和实际应用，而不在技巧与难度上做过高的要求。此外，基础内容还增加了向量、算法、概率、统计等内容。选修课程有4个系列：系列1：由2个模块组成。选修1—1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用。选修1—2：统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数、框图系列2：由3个模块组成。选修2—1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间向量与立体几何。选修2—2：导数及其应用，推理与证明、数系的扩充与复数选修2—3：计数原理、随机变量及其分布列，统计案例。系列3：由6个专题组成。选修3—1：数学史选讲。选修3—2：信息安全与密码。选修3—3：球面上的几何。选修3—4：对称与群。选修3—5：欧拉公式与闭曲面分类。选修3—6：三等分角与数域扩充。系列4：由10个专题组成。选修4—1：几何证明选讲。选修4—2：矩阵与变换。选修4—3：数列与分。选修4—4：坐标系与参数方程。选修4—5：不等式选讲。选修4—6：初等数论初步。选修4—7：优选法与试验设计初步。选修4—8：统筹法与图论初步。选修4—9：风险与决策。选修4—10：开关电路与布尔代数。2．重难点及考点：重点：函数，数列，三角函数，平面向量，圆锥曲线，立体几何，导数难点：函数、圆锥曲线高考相关考点：⑴与简易逻辑:的概念与运算、简易逻辑、充要条件⑵函数：映射与函数、函数解析式与定义域、值域与最值、反函数、三大性质、函数图象、指数与指数函数、对数与对数函数、函数的应用⑶数列：数列的有关概念、等数列、等比数列、数列求和、数列的应用⑷三角函数：有关概念、同角关系与诱导公式、和、、倍、半公式、求值、化简、证明、三角函数的图象与性质、三角函数的应用⑸平面向量：有关概念与初等运算、坐标运算、数量积及其应用⑹不等式：概念与性质、均值不等式、不等式的证明、不等式的解法、不等式、不等式的应用⑺直线和圆的方程：直线的方程、两直线的位置关系、线性规划、圆、直线与圆的位置关系⑻圆锥曲线方程：椭圆、双曲线、抛物线、直线与圆锥曲线的位置关系、轨迹问题、圆锥曲线的应用⑼直线、平面、简单几何体：空间直线、直线与平面、平面与平面、棱柱、棱锥、球、空间向量⑽排列、组合和概率：排列、组合应用题、二项式定理及其应用⑾概率与统计：概率、分布列、期望、方、抽样、正态分布⑿导数：导数的概念、求导、导数的应用⒀复数：复数的概念与运算，

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你们垂顾遥远的尘俗，

这是环球航行的航线吗？

他是冬日里微风一阵。

我无法重见女友的倩影，

枯败的后草，演绎的的命的顽的；哈哈

为了升级,请新课标高中语文选修6中外传记作品选读给我加分,我感激不尽哦.

高中语文人教版《雷雨》节选教材原文

午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁……

……周朴园：（点着一支吕宋烟，看见桌上的雨衣，向侍萍）这是太太找出来的雨衣么？

鲁周朴园：你的女儿？侍萍：（看着他）大概是的。

周朴园：不对，不对，这都是新的。我要我的旧雨衣，你回头跟太太说。

鲁侍萍：嗯。

鲁侍萍：不知道，老爷。

周朴园：你是新来的下人？

鲁侍萍：不是的，我找我的女儿来的。

鲁侍周朴园：（看她不走）)你不知道这间房子底下人不准随便进来么？萍：四凤是我的女儿。

周朴园：那你走错屋子了。

周朴园：（指窗）窗户谁叫打开的？

鲁侍萍：哦。（很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门）。

周朴园：（看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪）你站一站。

创作背景：

1930年9月，曹禺从天津南开大学考入清华大学外文系插入二年级就读。他从小就喜爱戏剧，曾积极参加剧社演出京剧《打渔杀家》和易卜生的《玩偶之家》等话剧。对戏剧的酷爱使他产生要写一部大戏的强烈愿望，他开始根据自己多年的亲身经历和见闻，构思话剧《雷雨》。

1931年，“九·一八事变”爆发，清华大学的学生们组织起抗日宣传队，曹禺担任了宣传队长。他和宣传队的同学们坐火车到保定去宣传。在火车上遇到了一位姓赵的魁梧大汉，是长辛店铁厂的工人。

曹禺从心里钦佩这位工人的爱国之心，他想起自己正在构思的话剧《雷雨》，便有了《雷雨》中鲁大海的人物形象。几经揣摩构思，又用了6个月全神贯注地写作，曹禺终于完成了《雷雨》的最初创作。1934年7月，《雷雨》首次发表于《文学季刊》1卷第3期。

在网上能搜到人教版语文历届旧版教材吗

新课标高中语文必修3

可以。网上有电子版的人教教材，人教版即由教育出版社出版，简称为人教版。小学到高中都有这个版本的教材。也是大多数学校所用的教材。其前身是华北联合出版社，上海联合出版社和华北教科书编审委员会，1961年与高教出版社合并，是直属的主要从事基础教育教材和其他各级各类教材、教育图书的研究、编写、出版、发行的专业出版社。

新课标高中语文选修10影视名作欣赏

人教版高中语文教材

第三种模式：分析语言特色型

这个是我照着课本一一打下来的，

第四种模式：炼字型

我用的是四川的2002年审查通过的人教版，

不知道是否是你要的那种。

册 第二单元：现当代散文外国散文（一）【荷塘月色、我的空中楼阁、我与地坛，花未眠】

第五单元：先秦史传散文【烛之武退秦师、勾践灭吴、邹忌讽齐王纳谏、触龙说找太后】

第六单元：先前诸子散文【子路曾皙冉有公西华侍坐、寡人之于国也、劝学、秋水】

第二册 第五单元：汉唐魏晋散文【过秦论、鸿门宴、兰亭集序、归去来兮辞】

第六单元：唐代散文【师说、阿房宫赋、谏太宗十思疏、种树郭橐驼传】

第三册 第三单元：现当代散文（二）【记念刘和珍君、故都的秋、道士塔、泪珠和珍珠】

第四单元：现当代散文外国散文（三）【灯下漫笔（节选）、漫话清高、巴尔扎克葬词、短文两篇】

第五单元：宋代散文【六国论、游褒禅山记、伶官传序、石钟山记】

第四册 第五单元：古代散文【窦娥冤、长亭送别、闺塾、哀江南】

第六单元：古代散文、文言【陈情表、祭十二郎文、愚溪诗序、赤壁赋】

第五册 第六册 都没有。

从小学到高中所有的教材版本有哪些呢，谁有比较完整的罗列吗

新课标高中语文选修2古代诗歌散文欣赏

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第六单元：明清散文【项脊轩志、五人墓碑记、登泰山记、病梅馆记】

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语文出版社初中语文教材目录

人教版初中语文教材目录（全六册）

（沪教版）二期课改初中语文教材目录（“五四”学制）

（苏教版）初中语文教材目录（全六册）

冀教版初中语文教材目录

（人教版）义务教育课程标准实验教科书课文目录

（沪教版）初中语文课文目录（S版）

（沪教版）初中语文课文目录（H版）

（鄂教版）初中语文义务教育课程标准实验教科书目录

（北师大版）初中语文义务教育课程标准实验教科书目录

（鲁教版）初中语文义务教育课程标准实验教科书目录

人教版与苏教版初中语文新教材的比较

沿海版与人教版初中语文教材之比较

初中语文十种地方教材概览

人教版这个是最常见的，另外还有科教版，苏教版，北师大版，语文还有语文版等。版本尽管不同但都是围绕编的教学大纲编纂的。

高中人教版语文一共几本书？

新课标高中语文选修13阅读与实践

目前全国高中语文的教材普遍使用2个版本，1、人教版新课标教材《普通高中课程标准试验教科书》，04年五月版；所谓现行教材2、北师大版。

高中人教版语文教材由三册组成，分别是高中语文必修1、高中语文必修2和高中语文选修3。这三本教材覆盖了高中语文的核心知识和技能，帮助学生提升语文素养和阅读能力。

（新课标）教科书人教版高中语文课本教材必修书共5本， 选修书15本

新课标高中语文必修1

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选修书有

新课标高中语文选修3外国诗歌散文欣赏

新课标高中语文选修4中外戏剧名作欣赏

新课标高中语文选修5外国欣赏

新课标高中语文选修7先秦诸子选读

新课标高中语文选修8语言文字应用

新课标高中语文选修9文章写作与修改

新课标高中语文选修11现代诗歌散文欣赏

新课标高中语文选修12演讲与辩论

新课标高中语文选修15民俗文化

教育出版社的高中语文教材通常每个年级有两本，所以高中一共应该有六本（高一上（必修1）、高一下（必修2）、高二上（必修3）、高二下（必修4）、高三上（必修5）、高三下（必修6））。

语文要学习必修五本书，另外还有一些选修：《中外传记作家作品》、《先秦诸子选读》、《语言文字应用》、《欣赏》、《古代诗歌散文欣赏》、《现代诗歌散文欣赏》、《外国欣赏》、《外国诗歌散文欣赏》、《文章写作与修改》、《阅读与实践》、《文化经典研读》、《影视名作欣赏》、《民俗文化》、《演讲与辩论》、《中外戏剧名作欣赏》。当然这些选修课本并不是全部都要学习，根据各个地区的要求不同，选择也不同。

一共五本书，分为必修上、下册以及选择性必修上、中、下册

请问现在2020年全国高中语文教材都是用人教版吗？

目前还不是。2019-20学年，高中统编三科教材只在京、津、沪、辽、鲁、琼六省市试用，今年秋季会进一步扩(4)如果说用某个字替代，好不好?结合原文好的原因是什么?如何生动贴切的表现作者思想感情的?大使用范围，到2022年秋实现覆盖全国高中。

根据教材培训通知，2020年共计有二6. 高中语文课文现代散文十省市使用普通高中新教材，新增的十四省市是：吉林、黑龙江、山西、河北、江苏、安徽、浙江、福建、广东、广西、湖南、湖北、重庆、云南。

20年秋季统一使用呀！课件，练习，电子书已经在公众号教师修行之路上线。

求把高中学的所有人教版的必修选修的语文课本的目录给我照一下！

(2)概括景物所营造猜你喜欢：的氛围特点。一般用两个双音节词即可，如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等等，注意能准确的体现景物的特点和情调。

高中人教版语文一共几本书

新课标高中语文选修1欣赏

目前全国高中语文的教材普遍使用2个版本，1、人教版新课标教材《普通高中课程标准试验教科书》，04年五月版；所谓现行教材2、北师大版。

（新课标）教科书人教版高中语文课本教材必修书共5本， 选修书15本

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新课标高中语文选修7先鲁侍萍：哦。——老爷没有事了？秦诸子选读

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人教版高中语文荷塘月色课文

荷塘月色是文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇 散文 ，也是高中语文考试中的重点难点课文，我们要做好针对性的复习。下面我给你分享高中语文荷塘月色课文，欢迎阅读。

高中语文荷塘月色课文原文

这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。

沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。

路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。

曲曲折折的荷塘上面，弥(mi)望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣(han)眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参的斑驳的黑影，峭楞楞如一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵(fan)婀玲(夏注：这里是音译violin小提琴的意思。)上奏着的名曲。

荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的，我什么也没有。

忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好：

于是妖童媛女，荡舟心许;鷁首徐回，兼传羽杯;欋将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步;夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。

可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。

于是又记起《西洲曲》里的 句子 ：

采莲南塘秋，莲花过人头;低头弄莲子，莲子(夏注：谐音“怜子”，爱你之意。)清如水。

今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了;只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前;轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。

高中语文荷塘月色课文赏析

整体赏析

全文可以分为三个部分。作者首先交代了作者去荷塘的时间和缘由。开头就说出这几天“颇不宁静”的内心状态。“颇”字是对不宁静心情的强调。下文中作者思绪翻飞，神驰万里，或行或止，或喜或愁，都和这“颇不宁静”的心情有着紧密的联系。这一句是作者进行艺术构思的焦点，也是《荷塘月色》这篇 文章 的文眼。 它以强烈的直接抒情开始，将淡淡哀愁流露在字里行间，为全文定下了感情的基调。

第二部分从荷塘周遭的环境写起，向“荷塘月色”的主体进发。作者先写曲折幽僻的小煤屑路。通过“白天也少人走，夜晚更加”的叙述，暗写了在这种气氛环境中作者的一颗的心。继而实写荷塘四周的林木，虚写没有月光时的阴森气象，虚实相参地，勾勒出此刻荷塘的环境和作者的心境。以赞美今夜的淡淡月光作结。平时无意于荷塘的月色，尽管今晚的月光只是淡淡地，仍然觉得很好。读者带着这种思索转入了下一段。这个结句完成了由写景到抒写作者心情之间的过渡。

第三段紧承第二段，披露自己所以中意于今夜荷塘的原委，抒发自己踏月寻幽的万端感慨。”路上只我一个人”提起了下边关于踽踽独行于荷塘的一番妙论。“背着手踱着”这一细节，微妙地展示了作者此刻稍有宽解的心情。接下去是一段内心剖白：“这一片天地好象是我的;我也象超出了平常的自己，到了另一个世界里。”一种喜悦之情溢于言表，但是都加了“好象”、“象”这样修饰语，说明这种喜悦之情是建立在虚幻的遐想上的自我慰藉。从以后的行文中可知这当然也只能是不堪现实一击的淡淡地喜悦。尽管如此，由于此时此地能使身心挣脱生活的种种羁绊，偷得片刻安宁，因而才有了“什么都可以想，什么都可以不想。”“是个自由人”的感觉。只是这样一种感觉的获得，就能使作者发出：“且受用这无边的荷塘月色”的自足的惬意的心声，足见这样一个小天地对困扰于人事中的作者来说，是多么难求的境界。这句话，细加品位，最能撩人心绪。从作者苦涩的微笑中，读者看到了一个痛楚的灵魂对现实的反抗。

第三部分开始正式的对荷塘和月色的景致进行详细的描写，扑入眼帘的是满塘荷叶。“亭亭”一词表现了荷叶的风姿秀丽，“裙”的比喻，恰到好处地写出了荷叶临风摇曳的姿态。在纵观之后，凝神细审，视线移到万绿丛中的点点白花。盛开的袅娜喜人，含苞欲放的流露着勾人情思的娇羞，十分传神地写出了荷花的不同姿态。进而用“正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星”这样的比喻，写出荷花从光色上给人的感受。“明珠”是写近处荷花的玲珑剔透，“碧天里的星星”是写在满塘荷叶衬托和月光的辉映下，远处荷花的闪烁迷离。既看到宜人的花色，也就必然会嗅到沁人的花香。“缕缕清香”，能让读者真切地感受到，是很难的。但作者以歌声设比，用时断时续若有若无的远处的歌声，把听觉和嗅觉两种感觉沟通起来，这种移感修辞手法的运用，实在可以传神。在这番静态描写之后，又把荷塘的动态捕捉进镜头里。清风徐徐，荷叶的一丝颤动，化为一道碧痕，荡向荷塘那边。这种细致的描摹，使人宛然若见。在一连串的比喻描写之后，作者又用“更见风致”概括地写出淡淡月色之下，脉脉流水之上的荷叶的美。

第五段描绘荷塘的月色。月色是单调的，难以着笔，而作者把它和形态不一、色彩有别的景物结合在一起进行描写，就使月色有了光上的变化。作者继续展示出月光下荷塘四周的景象。“远远近近”“高高低低”等重迭词语的运用，造成了树木错落有致的层次感。

第四部分为文章结尾，从单纯的写景写开来，进一步表现了作者不满现实，幻想超脱而不能得的复杂提问变体：本诗中某字历来为人称道，你认为它好在哪里?用某个字替代行吗?为什么?心理。

高中语文复习攻略

种模式：分析意境型

提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?

提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

答题步骤：

(1)描绘诗中展现的图景画面。答题的时候应该抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述的时候一定要忠于原诗，还有用自己的想象加以创新，语言力求优美。

(3)分析作者的思想感情。答这样题目的时候千万不要空洞，例如“回答表达了作者感伤的情怀”是不够的，也得不到多少分，应回答出因为什么而“感伤?”。

第二种模式：分析技巧型

提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?

提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法/表现手法)。诗人是怎样抒发自己情感的?这样表达有何效果?

答题步骤：

(1)准确的指出用了何种手法。

(3)阐述此手法有效传达诗人怎样的感情?

提问方式：这首诗在语言上有何特色?

提问变体：请分析这首诗的语言风格，谈谈此诗的语言艺术。

答题步骤：

(1)用一两个词语准确点名语言特色。

(2)用诗中有关语句具体新课标高中语文选修14文化经典研读分析这种特色。

(3)指出表现了作者怎样的感情。

提问方式：某联中，最生动传神的是什么字?为什么?

(1)解释该字在句子中的含义。

(2)展开联想，把该字放入原句中描述景象。

(3)点出该字烘托了怎样的意境?或者表达了怎样的感情。

第五种模式：一词领会全诗型

答题步骤：

(1)该词对突出诗歌主旨所起的作用。

(2)从该词在诗歌的结构上所起的作用考虑。

大家应该随便找几篇古诗，按照上面的答题模式组织一下，相信在考试的时候，你在诗歌鉴赏这主干题目方面不会丢很多的分，甚至拿到满分，竞争优势一定明显。

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7. 2017高中语文名言名句

哪个版本的高中语文课本呢？

(2)结合诗句，阐述为什么用这种手法。

语文出版社高中语文教科书编得。

五册必修教科书的古诗文是8个版本（鲁人版、人教版、语文版、粤教版、苏教版、华东师大版、师大/版、课改版）中最多的，古诗文背诵篇目仅次于鲁人版，比人教版、粤教版、苏教版、华东师大版、师大/版、课改版的都多。每课标题下课文前都有作者介绍。

选修教科书有《<论语>选读》《唐不能说哪个好，各有特点。书都是专家，专业人士编排的宋诗词鉴赏》《唐宋八大家散文欣赏》《<红楼梦>选读》等，结构最合理。《论语》是传统文化最经典著作，语文版的《<论语>选读》是4个版本（鲁人版、粤教版、苏教版、语文版）中《论语》选篇最多的，且每段都有参考译文，附录还有《史记·孔子世家》全文。唐诗宋词、唐宋八大家散文是古典文学经典作品，且语文版相关链接是文字最多、最详细的。

语文版必修五册、选修十四册均为大16开、全彩印刷。大开本方便写笔记，全彩印刷更美观，激发学习兴趣。其他版本要么只有必修为彩色，选修全是套色双色的（师大版）或黑白的（人教版），要么必修、选修都是套色双色印刷的（鲁人版），甚至必修、选修均为黑白印刷的（粤教版、华东师大版、版、课改版），要么是小16开（鲁人版、版）甚至是大32开（苏教版）的。

个人苏教吧，我们学校用的苏教，比人教版古诗词多

人教版比较好