铅笔和橡皮的童话故事_铅笔和橡皮的故事怎么写

吵闹的文具盒童话故事350字

铅笔说：“要是没有我的存在，要你干什么用呢？”

一 小学作文、题目、铅笔、橡皮、文具盒、写一个铅笔把眼睛瞪得圆溜溜的首先开腔：童话故事、

铅笔和橡皮的童话故事_铅笔和橡皮的故事怎么写

铅笔和橡皮的童话故事_铅笔和橡皮的故事怎么写

一天，一个叫小新的小朋友，赢得了书法冠军。他的文具盒里也热闹极了，里面的铅笔和橡皮骄傲起来，头昂得高高的，对别的文具一眼也没正看，因为它们根本就瞧不起其他文具。

第二天，铅笔和橡皮相遇了。它们俩都争着说自己的功劳。它们从早上一直吵到晚上，再从晚上一直吵到第二天早上……这时，铅笔管家看它俩吵得不可开交，便出了个好主意，说：“大人，不如你们来比武吧，看到底是谁的本领大。”铅笔和橡皮爽快地答应了。

它们从“山上”打到了“地面”，把整个文具城闹的人心惶惶、鸡犬不宁。更是把刨笔刀先生闹得得了噪音病，直接罢了工。全城人都很害怕，怕晚上因为它俩的噪声睡不着，第二天不能安心工作、上班。

于是，它们请来了博学多闻的智慧老人书。书听了全城人的埋怨，想到一个好主意，决定杀杀橡皮和铅笔的威风。他让铅笔先写了个字，在铅笔写字的过程中，用手故意推了一下，铅笔手一滑，就在本子上面多画了一道线。正在铅笔着急的时候，他又忙请出橡皮，让橡皮把多画的线擦掉。整个字显得好看多了，卷面也十分清洁。通过这次合作，书告诉了它们一个道理：只有大家齐心协力，才能把事情办成。它们也认识到了自己的错误，并向对方承认了错误，成为了。

二 文具盒里的童话故事

一天早上,太阳公公刚刚从被窝里爬出来,这时就听到文具盒里传来阵阵“唧唧喳喳”的吵闹声.原来钢笔、铅笔、尺子和橡皮它们在比谁最美,谁的功劳大呢! 钢笔说：“我最美,因为我身上有许多精美的图案,此外,我还可以用不同的颜色为小主人写出各种多彩的文字.” 听了这话,铅笔急着说：“那可不一定.我的身上也有不同的图案,在小主人写错字的时候,我还可以被修改,不会给小主人增加麻烦.” “就是啊,”橡皮抢着说：“要不是我帮忙,小主人写的错别字就要被老师批评了,所以我的功劳.另外,我还可以被做成各种不同的可爱形状,深得小主人的喜爱……” 尺子听完它们的话,说：“你们都别争了,我还可以帮助小主人画出美丽的线条呢……” 就在大家争论不休的时候,文具盒发言了：“别急别急,小伙伴们,我们都有各自的优缺点,只有我们共同努力,取长补短,为小主人服务,小主人才能学习好,才会更加喜欢我们的.” 钢笔、铅笔、尺子和橡皮听了文具盒的发言,都开心的笑了,它们紧紧地握住了友谊的手

文具盒里的铅笔先生、橡皮弟弟、转笔刀大哥一见小主人睡着了,就都来了精神.因为,他们看着那块金光闪闪的奖章,早就按捺不住地想戴戴了.可是,谁先戴呢?一场争论就这样开始了.

橡皮弟弟先清了清嗓子,带着骄傲的语气说：“谁先佩戴嘛?那当然是我了!”

“谁说是你了!谁说是你了!小不点儿!”转笔刀大哥怒发冲冠地说.

“怎么就不是我了!”橡皮弟弟争辩道,“不知转笔刀大哥忘记没有,小主人在画画时,画错了,还不是我及时出马,擦掉了‘败笔’,才使得小主人重新作画.你看,我为此身子缩了这么大一截呢!我那原本洁白无瑕的皮肤也被弄得黑不溜秋了.”说到这儿,橡皮弟弟向大家扫了一眼,又接着说：“我看,就是我先戴吧!”

“哼!那又怎么样!你想想,每次绘画前,主人用谁呀?还不是先用我把笔削好.你说说,没了我,小主人能动笔吗?”转笔刀大哥骄傲地说.一边说,一边就把身子往奖章那儿挪了挪.

橡皮弟弟没想到这么快就遭到了转笔刀大哥的抢白.他气得火冒三丈,就要向转笔刀大哥撞去.

一向沉默寡言的铅笔先生见两兄弟为了一个先后而争得面红耳赤,生怕这样闹下去会伤了兄弟间的和气,赶紧示意,让他们停止争吵.

听到这里,转笔刀大哥一下子愣住了,他和橡皮弟弟叽哩咕噜地说起来：“为了画这么一幅漂亮的画,铅笔那20厘米的身体只剩下不足5厘米了,他却一点儿也不贪功,我们……”说着说着他俩羞愧地低下了头.

铅笔先生看在眼里,喜在心上,又面带微笑地说：“其实,不管做什么事,仅凭一个人的力量是远远不够的,都要靠大家齐心协力才行.我看,谁先佩戴奖章你们也不要争了.奖章上不是有一条宽大的绶带吗?我们干脆把它同时套在我们三兄弟身上,你们说好吗?

听了铅笔先生的话,橡皮弟弟和转笔刀大哥都高兴得跳起来.于是,三兄弟把身子往一起凑了凑,同时把绶带围在了脖子上,也就同时拥有了那金灿灿的奖章的光荣

从此以后,他们和睦相处,再没有争吵过.

铅笔想：这样的事对我来说简直是小菜一碟.但由于兴奋,第二个字就写错了,急得他直在原地打转转；橡皮只能擦不能写,不仅把纸弄得皱巴巴,还把纸擦出了一个又一个的洞；转笔刀嘛,他只能用铅笔末撒字,不一会,末用完了,他们只好用牙刻,把纸弄得破烂不堪.

三个人看着自已的“杰作”,傻了.这时,钢笔又说：“现在你们一起合作写一篇,试一试.”铅笔开始写起来；写错了,橡皮急忙去擦；铅笔头断了,转笔刀赶快来削.在大家的共同努力下,很快就完成了一篇整洁的作文来.钢笔笑了,语重心长地对他们说：“团结就是力量啊.”他们三个意识到了自已的错误,羞愧地低下了头.

四 用铅笔、橡皮、文具盒写一个童话故事作文(100字)

文具盒里的争吵

文具盒穿着一件蓝色的衣服；铅笔姐姐穿着一件红黑相间的连衣裙,它又细又长,身体最苗条；钢笔哥哥穿着黑色的西装,看上去超级帅；尺子妹妹穿着绿色的带着数字的衣服；橡皮弟弟长得又矮又胖,穿着白色的衣服；黑色的裤子,或者反着穿,它可是多功能橡皮,白色的可以擦铅笔写的字,黑色的可以擦钢笔写的字；涂改液大胖因为盖子掉了,所以睡在外面.

期末考试考完了,小明的三科都考了100分,小明的爸爸妈妈为了庆祝小明,就带着他出去玩了一天.

晚上,他们都回来了,小明非常困,一下子就睡着了,月亮姐姐也睡着了.

就在这时,小明的房间里

传来了一阵吵闹声……铅笔姐姐从文具盒肚子里走了出来,对所有文具说：“小明考了100分,我的功劳.如果没有我,小明连字都写不了,更不用说100分了!”

橡皮弟弟暴跳如雷,说：“你写错别字的时候,如果没有我,小明的分都要扣一半了!”

铅笔哥哥走出来,说：“小明的语文、英语、都是我写的,如果没有我,这些都是零分!”

尺子妹妹走出来,边哭边说：“铅笔姐姐,你做连线题的时候,如果没有我,线就会歪歪扭扭的

五 小学生童话故事作文题目是《铅笔盒里的争吵》

是作文吗？1.文具盒里的争吵

夜晚，我把文具盒放进书包里，文具盒就热闹起来，

吵个不停的是文具们。看他们的眼睛瞪得多大，嗓门提得多高。铅笔站了起来，橡皮急得在“地上”滚来滚去，尺子们涨红了脸，圆规也跟着涨红了脸。

2.文具盒里的争吵

一天晚上，夜深人静，大家都睡了，只有小明书包里的文具兄弟姐妹们吵吵闹闹，惹得文具盒婆婆睡不着觉，文具盒婆婆伸了个懒腰、打了个哈且，想听听，这些孩子们到底再吵些什么。

原来他们在吵谁的用处大，作为老大的铅笔，趾高气昂地说：“呵，你们都算什么，小主人只要一写字，就会用到我，你们这些文具，有我厉害么？我的用处！”

削笔器不愿意了，他对铅笔露出了满口尖利的牙齿，咆哮着说：“铅笔也会有用粗用断的时候，“涂改液火冒三丈地说：“你写错别字的时候,如果没有我,小明的分都要扣一半了!”要是没了我，你早就不能用了！”

其他的文具再也忍不住了，他们也怒气冲冲的为自己挣个名次。

第二天，文具盒里又恢复了往日的平静。

给你两篇，你自己看看。希望能帮到你，望采纳！！！

六 用尺子 笔 橡皮 文具盒 书包编一个童话故事

夜深人静，人们都已进入梦乡，忽然，从小刚的书包里传出一阵阵争吵声，原来铅笔、尺、小刀、橡皮和钢笔正在争吵，它们在吵什么呢？

小朋友，我们也要像故事中所讲的那样，互相帮助，团结友爱，做一个好孩子。如果你以前没做到，现在开始，只要你知错就改，就还是个好孩子。

七 铅笔盒里的争吵童话故事作文450字

铅笔、钢笔、尺子……聚在了一起，一起谈论各自的用处铅笔最有发言权，他用细声细气的声音说：“我，铅笔的作用，能够写字。”“那能比我还有用？”小刀用洪亮的声音说，那声音如同一道闪电从空中劈了下来，“要不是我把你的头削尖了，才相信你会写出字来！”橡皮粗声大气地说：“哈，我能把错误的字擦得干干净净，不留一点痕迹，你们行吗？”说完这话，橡皮便骄傲地挺起胸来。尺子急忙大声说起来：“你们都没我们尺子好，尺子能量长度，能划线……”尺子一说起来，就好像一望无际的海水滔滔不绝起来。“停，停”笔盖的声音如一颗响雷，“你歇歇吧，应该我说了，我们笔盖……”就这样，你一言我一句，不久就发生了争吵。大家似乎都在述说自己的好处，别人的坏处了。铅笔盒看着自己的伙伴互相吵来吵去，骂来骂去，很于心不忍。“你们不要吵了，我知道你们有长处也有短处。”全场立即安静起来，听铅笔盒说，“铅笔的长处是能写字，短处是会污染环境；尺子……你们不能因为自己的长处去告诉别人，让他（她）们羡慕自己，也不能因为别人有短处去取笑他（她）们。”文具家族各自认识到自己的不对，都惭愧地低下了头，羞红了脸蛋。，文具家族的成员都互相帮助，取长补短，各个开开心心，因为他（她）知道，帮助别人是人生的一大乐事！

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-八 童话故事《自大的文具盒

一个小女孩有一个粉红色的文具盒，周边镶有一圈白色的花边，文具盒上的图案小巧玲珑，可漂亮了！小女孩很喜欢这个文具盒，在拉链上系了一条闪光的链子。文具盒因此得意洋洋，经常嘲笑装在这文具盒里面的文具。一天，它对里面的文具说：“看看你们，一个个灰头土脸，要不是我装着你们，没有人会在意你们的！”文具们不和它计较，只是乖乖地躺在里面，一声不吭。突然窗外刮起了大风，放在桌上的文具盒拼命抵抗，可还是被风刮到了房间的一个满是灰尘的角落里。第二天，小女孩发现自己心爱的文具盒不见了，到处找也没找到，很着急。文具盒醒来，发现自己在一个满是灰尘的角落里，又是难过又是自责，这时，里面的文具开始说话了，铅笔说：“别难过了，我们快想办法让主人找到我们吧！”直尺看见了文具盒上那条闪光的链子，于是想到了一个办法，说：“不如我们对着太阳光照射进来的地方晃晃那条闪光的链子，这样主人就会发现那条光，然后找到我们了！”“好啊好啊！”文具们一致，文具盒也只好答应。于是，橡皮压住直尺的一端，铅笔支撑住直尺的腰，直尺的另一端上放着链子，直尺摇晃着身子，文具盒也挺直了腰，只见那条闪光的链子在阳光的反射下，闪耀着灿烂的光芒。小女孩看见了光芒，慌忙走过去，惊喜地发现了自己的文具盒，她赶紧捡起文具盒和文具，拍去文具盒身上的灰尘，比以前更加爱惜这个漂亮的文具盒了。

经过上次的事情，文具盒深感惭愧，向文具们道了歉。

从此，文具盒和文具们和好了。

用橡皮，铅笔，文具盒，编一个童话故事有吗

非常好，想象力很高，字文具盒里的争吵童话故事1 夜幕初垂，在一个宁静的夜晚，铅笔盒里发生了激烈的争吵。数再多点就行了这时，卷笔刀又走到它们中间，大摇大摆地说：“你们两个别争了！功劳的应该是我才对！！！铅笔你如果变粗了，还不是我帮你削尖的！如果我不把你削尖，主人用你写字，那写出来的字多难看呀！所以我才是功劳的！”

从前，有三个：铅笔、橡皮和转笔刀。因为它们配合得很好，它们的小主人也常常受到老师的表扬。 可是有一天，他们三人大吵起来。“在文具家族中，我的功劳。"铅笔傲慢地说。 “你的功劳大吗？”橡皮说。“如果你写错了字，没有了我怎么办？看来我的功劳才大。” “安静，我的功劳才是的，你铅笔钝了，没了我，还能写出字来吗？它橡皮也没什么好擦的。”转笔刀也不甘落后。 …… 从此，它们三人谁也不理谁了。 碰巧的是：这天，它们的主人考试了。本来胸有成竹的主人遇到了难题，铅笔写错了字，橡皮却在睡大觉，主人只好把错字放在一边重写。不一会儿，铅笔钝了，写不出字来，转笔刀却在玩，主人只好使劲写，才写出一些字，但不清楚。几天后，试卷发下来了，主人考得低分，伤心得哭了。原来，写错字橡皮不愿擦掉，笔钝了，转笔刀不愿削，写字不清楚，减了好多分。文具盒阿姨知道了，对铅笔、橡皮和转笔刀铅说：“孩子们，你们别吵了，主人考得低分，是因为你们，你们可要改一改！” 铅笔、橡皮和转笔刀听后，想了一想，决定同心协力，为主人服务。 后来，主人的成绩大大提升，受到了老师的表扬。铅笔、橡皮和转笔刀在文具盒里听到了，心里美滋滋的。

铅笔,橡皮,转笔刀的童话故事,四年级作文a

等他们平静后,铅笔先生语重心长地说：“其实,这次小主人获奖,两位都功不可没.要是没有转笔刀,我没‘心’作画；没有橡皮,我‘知错难改’,更画不出佳作了.那么,我就先退出吧!”

我有一个文具盒，

三 作文:书本,文具盒的童话故事(400字)

正在沉睡的文具公公被吵闹声吵醒了，他说：“孩子们，你们不要吵了，我们每个人都有自己的长处和短处。要善于看到别人的长处，正视自己的短处。大家要互相尊重、和睦相处啊！”刚说完只见文具们个个都低下了头。里面装着铅笔、橡皮、直尺、钢笔和圆珠笔。

主人最喜欢拿着我写字了，而且写出来的字又端正又漂亮。

我不仅冰雪聪明，而且打扮时尚，说有多美就有多美，

你们看，我这一身黑红交错的大衣，

啧啧，也太漂亮了吧……”

“快别自夸自大、自吹自擂了！”

矮矮胖胖的“矮冬瓜”——橡皮忍不住了：

你看我，胖胖的身材，多健壮！

黄白相间的衣服，多明亮！

洁白如雪的肌肤，多么的举世无双！”

“哼，我才好呢！”

高大帅气的尺子撇了撇嘴也发话了：

“昨天上美术课，主人的手就没有离开过我！

你们看看我，挺拔修长的个子，

晶莹透亮的皮肤，哎呀，真是呀！”

钢笔、圆珠笔还来不及争辩，

我先用铅笔打草稿，

然后又拿起了尺子用圆珠笔画了直线，

再用钢笔把刘老师刚才布置的“请写一篇童话故事”的作业完成……

这时，文具盒里一片寂静，大家面面相觑，

过了好久才都回过神来：

6

文具盒里的争吵童话故事

从前，铅笔、橡皮和削笔刀是三个形影不离的。他们整天在一起玩耍，日子过的非常快乐。

为什么呢？因为我考了一百分，它们在争论谁的本领大。

我有一个文具盒， 里面装着铅笔、橡皮、直尺、钢笔和圆珠 笔。 有一天，他们居然说起话来了。 铅笔把眼睛瞪得圆溜溜的首先开腔： “我们这儿，谁也没有我有用！ 主人最喜欢拿着我写字了，而且写出来的 字又端正又漂亮。 我不仅冰雪聪明，而且打扮时尚，说有多 美就有多美， 你们看，我这一身黑红交错的大衣， 啧啧，也太漂亮了吧……” “快别自夸自大、自吹自擂了！” 矮矮胖胖的“矮冬瓜”——橡皮忍不住了： “那天，主人写了一个错别字，翻箱倒柜 的找了我老半天呢！ 你看我，胖胖的身材，多健壮！ 黄白相间的衣服，多明亮！ 洁白如雪的肌肤，多么的举世无双！” “哼，我才好呢！” 高大帅气的尺子撇了撇嘴也发话了： “昨天上美术课，主人的手就没有离开过 我！ 你们看看我，挺拔修长的个子， 晶莹透亮的皮肤，哎呀，真是呀 ！” 钢笔、圆珠笔还来不及主人我就把文具盒打开了。争辩， 主人我就把文具盒打开了。 我先用铅笔打草稿， 再用橡皮擦掉了写错的字， 然后又拿起了尺子用圆珠笔画了直线， 再用钢笔把刘老师刚才布置的“请写一篇 童话故事”的作业完成…… 这时，文具盒里一片寂静，大家面面相觑 ， 过了好久才都回过神来： “哈哈，原来我们都是有用的啊！”

铅笔大哥骄傲的说：你们都得听我的。橡皮和卷笔刀齐声问道：为什么？你们不知道吗？考试哪一分不是我争取来的，铅笔大哥不屑一顾地说。哼，你倒不说小主人用你写错字的时候，不都是我个冲上去的。这时卷笔刀也理直气壮地说：就你，写几下就断了，要不是我一下一下地把你‘咬’尖，恐怕你早就被小主人扔掉了。尺妹妹满脸抱怨地说：要不是我，小主人能画出直线吗？你们谁知道八厘米有多长？就这样，它们你一言，我一语，吵得天翻地覆，谁也说服不了谁。这时候文具盒老慈详地说：孩子们，你们每一个人都写一篇完整文章看看谁得本领大。铅笔哥哥心想：他们连字都不会写，肯定是我胜利。谁知兴奋过头，用力过度，一不小心笔尖断了，他焦急万分。文具盒看他们都犯傻了，便语重心长地说：可爱的孩子们，你们应该团结友爱、齐心合力地为小主人服务啊！这时，他们惭愧地低下了头。

文具盒里的争吵童话故事2

一天夜晚，月色朦胧，人们都进入了甜美的梦乡。文具盒里的灯却被点亮了，这是怎么回事呢？哦，原来是铅笔、橡皮还有卷笔刀在争谁的功劳大呢！

个登场的是铅笔姐姐。她今天打扮得很漂亮呀！你看她穿着一身碎花的连衣裙，头上戴着一顶红色的小帽子，脚下穿着一双又高又尖的高跟鞋，如同一个美丽的小公主。她一上场，就用甜美的.声音说：“要论谁的功劳大呀，那还不是我！你们睁眼看看吧，小主人作业本上鲜红的‘优+’和‘100’，可都是我的功劳！”

“呵呵，你们把我当空气吗？”一个响亮的声音打断了橡皮哥哥的话，卷笔刀妹妹慢条斯理地走上了舞台，冷笑了一声，“铅笔，没有我，你就写不出字。还有你，橡皮，铅笔写不出字，你擦什么？”铅笔和橡皮恼羞成怒，一起叽叽喳喳地对付起卷笔刀来。

文具盒妈妈早已被他们吵醒了，摇了摇头，语重心长地对他们说：“别吵了，人心齐，泰山移。主人有了现在的成绩，都是你们团结一心的结果，你们都有功劳。”

听了文具盒妈话，文具们都不好意思地低下了头。

写 铅笔和橡皮擦转笔刀的童话故事

再用橡皮擦掉了写错的字，

要同心协力啊

从前，有三个：铅笔、橡皮和转笔刀。因为它们配合得很好，它们的从此，这个大家庭里再也没有发生过争吵，而是充满了欢声笑语。小主人也常常受到老师的表扬。 可是有一天，他们三人大吵起来。“在文具家族中，我的功劳。"铅笔傲慢地说。 “你的功劳大吗？”橡皮说。“如果你写错了字，没有了我怎么办？看来我的功劳才大。” “安静，我的功劳才是的，你铅笔钝了，没了我，还能写出字来吗？它橡皮也没什么好擦的。”转笔刀也不甘落后。 …… 从此，它们三人谁也不理谁了。 碰巧的是：这天，它们的主人考试了。本来胸有成竹的主人遇到了难题，铅笔写错了字，橡皮却在睡大觉，主人只好把错字放在一边重写。不一会儿，铅笔钝了，写不出字来，转笔刀却在玩，主人只好使劲写，才写出一些字，但不清楚。几天后，试卷发下来了，主人考得低分，伤心得哭了。原来，写错字橡皮不愿擦掉，笔钝了，转笔刀不愿削，写字不清楚，减了好多分。文具盒阿姨知道了，对铅笔、橡皮和转笔刀铅说：“孩子们，你们别吵了，主人考得低分，是因为你们，你们可要改一改！” 铅笔、橡皮和转笔刀听后，想了一想，决定同心协力，为主人服务。 后来，主人的成绩大大提升，受到了老师的表扬。铅笔、橡皮和转笔刀在文具盒里听到了，心里美滋滋的。

中心思路：写童话作文，是一种很有趣的作文形式，它尤其有助于培养联想和想象能力。正文：

一个夜深人静的夜晚，小主人小明已经进入了甜甜的梦乡。这时，从小明的桌子上传来了一阵阵趾高气扬的吵骂声。哦，原来是桌子上的铅笔、橡皮和卷笔刀在比谁的功劳呀！

铅笔自以为是地说：“瞧瞧你们一个个的，都有啥功劳呀？你们谁都比不过我！我帮主人写作业，要是没有我，主人就写不了字了，而且也写不了作业，会被老师批评的，懂吗？”

"切切切，不就是写几个破字嘛，有什么好自以为是的？我的功劳可比你大多了！可别忘你参考一下咯，如果对你有帮助请给好评~谢谢了你以前写错的字都是怎么解决的？你写错的字都是我帮你擦掉的！”橡皮不甘示弱地说。

说完还轻蔑地瞟了铅笔一眼，顺手又擦掉了一个铅笔写错的字。 铅笔听了，气得小脸红得像个苹果。

铅笔气冲冲地说：“你们两个都一起说我！我好生气，我再也不理你们了！” 说完大家又趾高气扬地吵起来，这时，尺子听到他们的谈话，说道：“你们每个人都有功劳，都有各自的长处，你们应该团结友爱，取长补短才对，一起为小主人好好的工作！”

三个学具听了，若有所思地点了点头，从此为小主人用心地工作着。

铅笔和橡皮是一对。他们爱拉屎！

用铅笔、橡皮、削笔刀作主人公写一篇童话故事

“哈哈，原来我们都是有用的啊！”

可是有一次，铅笔对它的两个说：“咱们来比一比谁的本领大好吗？谁的本领就称它为‘大王’”。“好啊，好啊。”橡皮、削笔刀说道。比赛开始了，铅笔先说了自己的优点：“你看我，小主人经常用我写出漂亮的字。上次金笔杆写字比赛中小主人还获得了一等奖呢！”橡皮不同意了，说：“那你要是万一写错字了不是来找我帮你消灭错字吗？”削笔刀就更不同意了，便说：“如小主人的铅笔粗了或者断了那该怎么办呀？还不是找我来把它削尖了才可以写吗？”刚一说完他们就你一言我一语的争论起来。就在他们争吵得激烈的时候，他们的邻居尺子先生走过来问：“你们这是怎么回事？以前不时很好的朋友吗？”橡皮把事情的经铅笔与橡皮的故事过一五一十的告诉了尺子先生。尺子先生听后便说：“你们只看到了自己的长处，没有看到自己的短处，这“那天，主人写了一个错别字，翻箱倒柜的找了我老半天呢！样是不行的。只有大家相互帮助才能做好每一件事情。”他们听了尺子先生的话，这才恍然大悟，一个个都惭愧的地下了头。他们一起说道：“我们知道错了，以后一定不再吵架了。”

之后，它们三个又在一起嬉戏玩耍，过着快乐的生活！

关于铅笔、像皮、练习本的童话作文

这个故事告诉我们：每个人都是平等的，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开天空一样，都是紧密相连的。只有大家团结一心，互相帮助，才能取得更大的荣誉，生活得更幸福。

铅笔盒里有一对，它们是爱干净的橡皮和爱美丽的铅笔，它们相互帮助、团结友爱。每天清晨，橡皮都会给铅笔唱歌，每天晚上橡皮睡不着时铅笑就会给橡皮讲故事。真是一对啊！

“我有用！”

过了几天，铅笔再也受不了了，它在一张纸上写了一句话：“对不起，橡皮我们可以做回原来的吗？可以的话明天早上唱一首歌吧！铅笔姐姐话音刚落，就被气急败坏的橡皮哥哥推下了舞台。“哼，你算什么！”橡皮哥哥摆出一副高高在上的样子，“铅笔呀，你把我放在哪里了？你写错的字，还不是我帮你擦掉的！””橡皮看到这张纸以后心想：铅笔最喜欢听《我是一个粉刷匠》，我唱一首粉刷匠吧！

第二天早晨，橡皮早早地就唱了起来，铅笔醒后，听到这优美地歌声，高兴极了！就对橡皮说：“对不起橡皮，都是我的错，我不应该责怪你。”橡皮连忙说：“不不，是我误会了你，应该是我的错，我不应该误会你，因为主人只是想把军舰画得更加完美。

，橡皮和铅笔唱着歌，又成了一对。

用铅笔、橡皮、卷笔刀编一个童话故事

有一天,钢笔干完了活便躺在铅笔盒里休息,一会就进入看到这些，文具盒婆婆对着正在争吵的文具，吼了一声，说：“你们不要再吵了！谁都是有用的，在小主人的生活里，少了哪一样都是不行的！”挑起“”的铅笔不好意思地低下了头，其他的文具也羞红了脸。了梦乡.忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒,原来,铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团,钢笔急忙把他们分开,问到：“你们为什么打呀?”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说：“我们在比谁的本领大.”铅笔说：“所有的文字都是我写出来的,要论本领大当属我.”橡皮不服气地说：“ 要不是我及时地给你修改错误,你能写那么好的字吗?”转笔刀急了：“铅笔断了的时候,不是我用牙一点点地咬出来的吗?我为了让你能写字,把我的牙勒得好疼啊.”三个人你一言我一句的又争起来.这时,钢笔说：“那我给你们想个法子以辨输赢吧!”只见他一拍脑门,眼珠一转,便想出一个既巧妙又公正的法子来,便兴奋地说：“你们首先发言的是铅笔，他的声音就像雷声：“伙伴们，没有了我主人一个字也不能写。”铅笔的发言招来了一阵嘲笑，最不服气就是橡皮：“没有我，主人写错了字谁也擦不掉，考试的时候主人写错了字，如果没有我就惨了。”尺子也争着说：“没有我们，主人就连直线也画不了。”圆规的话老是最深奥：“要讲我的作用，我不说你们也知道。”就这样大家你一句，我一言吵个不停。每人写一篇作文,字迹要工整,卷面要整洁,限时5分钟.预备——开始!”钢笔一声令下,他们便开始“奋笔写书”了.

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你参考一下咯，如果对你有帮助请给好评~谢谢

一天，一个叫小新的小朋友，赢得了书法冠军。他的文具盒里也热闹极了，里面的铅笔和橡皮骄傲起来，头昂得高高的，对别的文具一眼也没正看，因为它们根本就瞧不起其他文具。

文具城堡里住着一群可爱的小精灵.它们分别是文具盒、铅笔姐姐、钢笔哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟,还有涂改液大胖.

第二天，铅笔和橡皮相遇了。它们俩都争着说自己的功劳。它们从早上一直吵到晚上，再从晚上一直吵到第二天早上……这时，铅笔管家看它俩吵得不可开交，便出了个好主意，说：“大人，不如你们来比武吧，看到底是谁的本领大。”可是有一天，小明用橡皮擦它画好的军舰，把橡皮擦得黑不溜秋，从此以后，橡皮和铅笔就产生了矛盾。橡皮一看见铅笔就不理不睬，铅笔看见橡皮也当没看见。橡皮特别难过，它想和铅笔再次和好，可是又不好意思开口，铅笔也想和橡皮做回原来的，可是也开不了口。铅笔和橡皮爽快地答应了。

它们从“山上”打到了“地面”，把整个文具城闹的人心惶惶、鸡犬不宁。更是把刨笔刀先生闹得得了噪音病，直接罢了工。全城人都很害怕，怕晚上因为它俩的噪声睡不着，第二天不能安心工作、上班。

于是，它们请来了博学多闻的智慧老人书。书听了全城人的埋怨，想到一个好主意，决定杀杀橡皮和铅笔的威风。他让铅笔先写了个字，在铅笔写字的过程中，用手故意推了一下，铅笔手一滑，就在本子上面多画了一道线。正在铅笔着急的时候，他又忙请出橡皮，让橡皮把多画的线擦掉。整个字显得好看多了，卷面也十分清洁。通过这次合作，书告诉了它们一个道理：只有大家齐心协力，才能把事情办成。它们也认识到了自己的错误，并向对方承认了错误，成为了。

以“铅笔、橡皮、作业本"为内容展开想象,编一个童话故事

辰辰的铅笔素描画在市里得了.晚上,他把那金灿灿的奖章放进心爱的文具盒里,很快就进入了甜甜的梦乡.

……

下面，我们就当一回小记者去听一听吧！原来，这次小刚数学期末考试考了一百分，铅笔、尺子、小刀和橡皮、钢笔都说自己功劳大。铅笔高声说：“如果没有我的话，小刚连一个字都写不了！”橡皮也不甘示弱，他反驳说：“小刚写错字时，还不是我不怕去擦掉了，如果我怕，不去擦，小刚只好写错！”这时，尺子尖叫着也发表高论了，它说：“我也有功劳，小刚在做打竖式的题目时，如果没有我划直线，小刚可能因线不直而扣卷面清洁分。”接下来的钢笔和小刀，不是帮这个，就是帮那个，就这样，它们你一言，我一语地，这个反驳那个，那个反驳这个。过了一会儿，竟然打了起来，小刀把尺子外面的漆刮掉了，钢笔把橡皮扎了好几个又黑又大的洞。可怜的铅笔头都断了。这时候，文具盒公公说话了：“停！停！停！不许打了！”原来，正在铅笔、尺子、小刀、橡皮、钢笔打架的时候，把文具盒公公身上的图案刮掉了，铅笔、尺子、小刀、橡皮、钢笔看了，都惭愧地低下了头。文具盒公公和蔼可亲地说：“孩子们，没关系，小刚是个好孩子，他不会像别的孩子一样喜新厌旧的。最重要的是，你们有没有受伤……”铅笔他们听了，都说：“，以后我们不争吵，打架了。我们会听你的话，互相帮助，团结友爱做个好孩子的。”就这样，一次争吵终于结束了。从此以后，文具盒中再没有争吵过，而且，有时还会听见：“你摔疼了吗？”、“对不起。”、“没关系。”之类的话。

一阵吵闹声从学习屋中传出来。原来是橡皮、铅笔和小刀在争谁最有用。

灯已经关了，桌子上的文具盒发出来响声，橡皮，铅笔，转笔刀都从里边出来了

橡皮说：“如果没有我橡皮王子，你这个铅笔公主写错了字，就擦不掉了！这样小主人作业本的脸就会乱七八糟的！”

小刀在一旁说道：“如果我不把你这个小铅笔削得尖尖的，你又怎么能写好字呢？”

作业本也不甘落后，抢着说：“哈！没有我作业本的存在，你们就都等着下岗吧！“

晚上，小主人要写作业了，写了好几张纸，结果铅笔变粗了，写出的字很难看。小主人要用小刀削细铅笔，可小刀不干，藏在了文具盒底下不出来，小主人只能这样写难看的字了。写着写着小主人一不小心写错了几个字，就想用橡皮擦掉重新写，可是橡皮把身子一转，藏在了桌子底下。没有办法，小主人只有把错的字涂成了小黑块。这下子作业本可难看极了。

第二天，小主人把作业交给了老师，老师在作业本上用红笔写了一行评语：“太乱了！你的小刀和橡皮是干什么用的？只能给你1分！下次一定改正！否则重新写一遍！“

晚上，文具盒看到了评语，就对铅笔、橡皮、小刀和作业本说：“你们都很重要，一个人都不能少！因为铅笔要用小刀来削，否则就会出很难看的字；铅笔写错了字要用橡皮来更正，否则就会涂得乱七八糟，把作业本的脸弄得很；而没有作业本，铅笔就没有舞台展示自己的本领！所以，你们都很重要，一个也不能少！“他们听了文具盒的话后觉得很有道理，决定一起帮助小主人。

不一会儿，小主人开始做作业了。他打开作业本，在上面做了起来。不一会儿铅笔就变得粗了，小刀很愿意为铅笔服务，主动把铅笔削细，写出来的字细细的很漂亮；铅笔写错了，橡皮就跳到作业本上把错字擦得干干净净。很快小主人的作业做完了，这次的作业既干净又工整。

第二天，小主人又把作业交给了老师，课堂上老师看了小主人的作业，表扬了小主人。铅笔、橡皮、小刀和作业本听到了，心里都十分高兴，并且还明白了：大家一定要团结才能做好事情！

用铅笔,橡皮丶转笔刀丶文具盒编一个童话故事

橡皮看自己被晾在一边，推开众“人”，冲了过去，他撇着嘴，说：“主人写错字怎么办，还是用我来擦，要是没了我，主人简直会崩溃！”

铅笔文具盒橡皮和转笔刀

有一天，他们居然说起话来了。

书包妈肚子里有四个孩子分别是文具盒铅笔橡皮和转笔刀四个兄弟它们的主人是一个可爱的小女孩丽丽有一天莉莉得到了书法奖小主人丽丽回家后就把书包放在椅子上去看书“我们这儿，谁也没有我有用！了随后书包里开始了争论铅笔的说法是我的主任写作业和书法都需要用到如果没有我主人也不能画出优美的线条所以是我的这时橡皮说打光有铅笔有个屁用啊如果没有我的话LA主人的本子会乱七八糟也自然不会得到的紧接着转笔刀说话拉黑你们还有脸说如果还没有我铅笔断了就写不了字没有了字有橡皮又有什么用呢所以没等转笔刀说完文具盒韩的你想一想如果没有我把你们装着你们会散落到书包个数相除人也自然不会找到你们这时一张红润润的小手把拿走了是谁四个兄弟一起喊的是小主人书包妈妈说小主人把拿走了挂在书柜上其实每一个人都有每一个人的长处和短处就像铅笔文具盒橡皮和转笔刀少了谁也不行只有万众一心才能做好一件事啊！

【曲沟小学】周六、周末语文作业:①先完成单元通关3.4张试卷(选一篇作文写在一张纸上)。②抄上第50首诗到60首抄一遍并读全部诗三遍打卡。想尽一切办法把这四本书读一遍。【陈秀红老师】