您好,今天小天来为大家解答以上的问题。小学毕业纪念册相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

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1、“难忘小学生活”分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。

2、综合性学习要以学生自己的活动为主。

3、“成长足迹”板块可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。

4、为了制作好“班级纪念册”，可以做以下几件事：（1）读“阅读材料”中的文章。

5、（2）回忆和说说自己成长的故事，共同寻找班级“成长的足迹”。

6、（3）搜集个人和集体“成长的足迹”，写写小学生活中难忘的人和事。

7、制作成班级纪念册。

8、“依依惜别”板块可以有选择地开展下面的活动：（1）为老师和同学写临别赠言。

9、（2）为母校做点事，留作纪念。

10、（3）举行一次毕业联欢会，在联欢会上回忆成长经历，表达惜别之情，互相赠言。

11、成长纪念册的小学毕业寄语句子 5 1.采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么绚丽；而成长的追逐，竟已一跃而过。

12、世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，但愿我们不忘过往。

13、（一）基本思路本次综合性学习与以往的综合性学习单元相比，学生自主活动的比重更大。

14、在这次综合性学习中，教师既要学生回忆小学生活，学会表达情感，学会感恩，又要通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。

15、大致可以采用这样的流程：1．浏览本组教材，讨论和制订活动。

16、（1课时）主要包括：1）阅读单元导语，联系实际，激发开展综合性学习的兴趣。

17、（2）阅读“活动建议”，明确可以开展哪些活动。

18、（3）浏览“阅读材料”，了解可以参考哪些材料。

19、（4）根据“活动建议”和学校的实际情况，确定开展哪些活动。

20、制订和交流活动。

21、2．“成长足迹”板块，可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。

22、（6~7课时加课外时间）（1）阅读《难忘的启蒙》《老师3、好想和你纠结在一起，快乐、痛苦、悲伤、哀愁，一切的一切都纠结在一起，我们的缘分也就一生一世了，但是人生难免分离，毕业了，祝你笑意一如往昔！领进门》《新来的王老师》和《忘不了的笑声》《作文上的红双圈》，感受作者对小学生活的深厚感情，学习作者是怎么表达这种情感的。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。